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曹秋涛; 浦月香;
无锡新区硕放中心小学;
“生活化”; 数学思想; 教学内容; 生活内容; 价值蕴涵; 二者关系; 统计教学; 素材;
机译:生活化教学在小学数学教学中的应用探究
机译:浅谈小学数学教学生活化的误区及对策
机译:如何实现农村小学数学教学生活化
机译:Quark Gluon等离子的繁殖味味味的繁华味
机译:从“灭绝”到自我授权:tehuelche社区Camusu Aike(阿根廷圣克鲁斯省)的生活化过程。
机译:大孔树脂对五味子果实提取物中脱氧五味子素和γ-五味子素的富集纯化
机译:小学数学生活化教学的研究
机译:中国,人民共和国:市场发展报告。美国脱水马铃薯可以创造独特和美味的面包产品,2008年。增益报告编号CH8627
机译:用五味子提取物和五味子汁混合的OMI-GALSU未稀释溶液,这取决于Hereupon,而使用五味子和中国人制造的五味子,五味子的中国提取物来制备和使用五味子。制造赫米彭及其的OMI-GALSU
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
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