几何直观:寻找解决问题的“天平”——苏教版六上《解决问题的策略:假设》教学思考与实践

摘要

《解决问题的策略：假设》是苏教版教材六年级上册的内容。教材安排了两道例题，例1是“倍数关系”的假设：小明把960毫升果汁倒入6个小杯和2个大杯，正好都倒满。