走向真教育

摘要

作为校长，作为教育的行者，我的内心始终涌动着神圣感、使命感与责任感，在建造实验小学集团的过程中，在当下规范办学行为，深入实施素质教育的进程中，我在苦苦思索：如何使自己所想的与现在所做的找到一个理论的支撑。