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中国联合国教科文组织全国委员会;
教育部;
北京市教委;
教育规划; 可持续发展; 国际合作; 教学改革; 质量评估;
机译:可持续发展,& fc>可持续发展的教育和可持续发展的教育和可持续发展的2030年& / fc>可持续发展议程:可持续发展议程:出现,疗效,卓越和未来
机译:制造业与全球环境[152nd]在欢迎“联合国教科文组织世界可持续发展教育大会”-[“联合国可持续发展教育十年”之后的环境教育促进政策圆桌会议的报告]
机译:联合国教科文组织世界可持续发展教育大会庆祝联合国可持续发展教育十年的最后一年
机译:教育与创新:可持续发展之路
机译:Paths to Women Leadership in Sustainable Architecture Education =女性领导力在可持续发展建筑学教育中的成长之路
机译:可持续发展教育实践和研究:美国威斯康星州科什纳的梅诺米尼国家学院的可持续发展本地模式
机译:教育作为对可持续发展问题的回应:联合国可持续发展教育十年背景下的环境教育实践(论文摘要)
机译:环境科学部年度进展报告,截止日期为1977年9月30日。可持续发展教育出版物第1145号
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:Banderola de quita和pon,走可持续发展之路。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:可持续发展的南芥菜和可持续发展的方法
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