用于可持续发展教育的阶梯式交互科普系统

摘要

一种用于可持续发展教育的阶梯式交互科普系统，它以计算机交互的形式，整合图文、视音频资料以形成科普系统。该系统在横向上分为“空气”、“水”、“垃圾”、“能源”、“人”五个子系统，每个子系统内在纵向上分为“初级”、“中级”和“高级”三个阶梯，“初级”对应小学一、二年级的学生，“中级”对应小学三、四年级的学生，“高级”对应小学五、六年级的学生。同时设计制造一种专用的演示仪，将编制的计算机程序安装在演示仪上供学生操作。该系统通过阶梯式的设计在学生的整个小学阶段全过程实施可持续发展科普教育，以解决我国可持续发展教育不够系统的问题。