论数学新课程中的评价与反思目标

摘要

一、评价与反思：各国课程目标的新取向进入21世纪,各国顺应基础教育课程改革的潮流,纷纷推出了新的课程方案。综观各国的数学课程目标设计,笔者注意到,与评价、反思相关的要求已成为数学课程目标的一个重要方面。