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陆廷荣; 李晓君;
扬中市外国语学校,212200;
综合实践活动; 个性化学习; 校本课程; 课程变革; 学生; 国家教育部; 教育改革; 重点课题;
机译:退役精神病:调查香港中学生校本课程的有效性
机译:香港动物辅助人文教育校本课程促进社会和情感学习的有效性:拟实验试验研究
机译:个性化学习:探索学生和老师对大学翻转课程中灵活学习和评估的看法
机译:针对职业大学生如何进行校本课程开发
机译:促进学生参与法律专业的服务于公共利益的义务:在Osgoode Hall法学院的课程改革计划中应用变革性学习和非实质性公共利益理论。
机译:面向四年级医学生的高级临床经验课程中的个性化学习计划是否可以促进自主学习?
机译:转学生:高等教育机构可以通过不依赖于认证的决定来促进对课程作业的更多持续考虑
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:在线,互联网,用于准备教具和计算机数据课程的方法支持教师使用在线提供的教具和资源向他的学生分发或为在线学生提供课程信息
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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