建构主义观指导下的数学教学

摘要

20世纪 80年代中期 ,以冯·格拉斯菲尔德为代表的建构主义者提出了建构主义理论 ,引起了人们的极大关注 ,特别是针对目前素质教育尚无模式可套 ,能力培养途径短缺的形势下更具有现实指导意义 .1　建构主义观中的几个概念1 .1　数学认知结构数学认知结构 ,就是学习者头脑里的数学知识 ,按照自己的理解深度、广度 ,结合自己的感受、兴趣、知觉、记忆、思维、联想等认知特点 ,组成一个具有内部规律的整体结构(内化的知识 ) ,简单地讲 ,就是学习者头脑中的数学知识结构 .知识结构是数学经验积累的总结 ,是客观的 ,外在的 ,而认知结构是学习数学时 ,头脑中逐步形成的认识模式 ,是主观的 ,内在的 .事