新工科+PBL模式下的单片机课程项目式教学实践

摘要

为了践行"新工科"背景下应用型高等院校电子信息类专业的人才培养,立足单片机应用行业工程需求,创新了课程模式.注重于工程类专业人才培养过程,结合行业需求融入PBL教学模式,提出单片机应用项目的实际问题,并以项目需求作为导向逐一细化,重现和突出电子类产品设计及研发流程,通过实践教学改革促进电子信息类专业学生对单片机应用类课程的理解和运用,综合提升学生理论联系实际的工程理念和实战水平,并将单片机项目式教学方法串联到相关学科,全面渗透到专业课程教学、课程设计、毕业设计及学科竞赛中.经过持续的质量监控和教学反馈,取得了良好的教学效果.