掌桥科研
一站式科研服务平台
学术工具
文档翻译
论文查重
文档转换
收录引用
科技查新
期刊封面封底
自科基金
外文数据库(机构版)
首页
成为会员
我要充值
退出
我的积分:
中文会员
开通
中文文献批量获取
外文会员
开通
外文文献批量获取
我的订单
会员中心
我的包量
我的余额
登录/注册
文献导航
中文期刊
>
中文会议
>
中文学位
>
中国专利
>
外文期刊
>
外文会议
>
外文学位
>
外国专利
>
外文OA文献
>
外文科技报告
>
中文图书
>
外文图书
>
工业技术
基础科学
医药卫生
农业科学
教科文艺
经济财政
社会科学
哲学政法
其他
工业技术
基础科学
医药卫生
农业科学
教科文艺
经济财政
社会科学
哲学政法
其他
自然科学总论
数学、物理、化学、力学
天文学、地球科学
生物科技
医学、药学、卫生
航空航天、军事
农林牧渔
机械、仪表工业
化工、能源
冶金矿业
电子学、通信
计算机、自动化
土木、建筑、水利
交通运输
轻工业技术
材料科学
电工技术
一般工业技术
环境科学、安全科学
图书馆学、情报学
社会科学
其他
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
文化、科学、教育、体育
语言、文字
文学
艺术
历史、地理
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
生物科学
医药、卫生
农业科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
综合性图书
自然科学总论
数学、物理、化学、力学
天文学、地球科学
生物科技
医学、药学、卫生
航空航天、军事
农林牧渔
机械、仪表工业
化工、能源
冶金矿业
电子学、通信
计算机、自动化
土木、建筑、水利
交通运输
轻工业技术
材料科学
电工技术
一般工业技术
环境科学、安全科学
图书馆学、情报学
社会科学
其他
自然科学总论
数学、物理、化学、力学
天文学、地球科学
生物科技
医学、药学、卫生
航空航天、军事
农林牧渔
机械、仪表工业
化工、能源
冶金矿业
电子学、通信
计算机、自动化
土木、建筑、水利
交通运输
轻工业技术
电工技术
一般工业技术
环境科学、安全科学
图书馆学、情报学
社会科学
其他
自然科学总论
数学、物理、化学、力学
天文学、地球科学
生物科技
医学、药学、卫生
航空航天、军事
农林牧渔
机械、仪表工业
化工、能源
冶金矿业
电子学、通信
计算机、自动化
土木、建筑、水利
交通运输
轻工业技术
材料科学
电工技术
一般工业技术
环境科学、安全科学
图书馆学、情报学
社会科学
其他
美国国防部AD报告
美国能源部DE报告
美国航空航天局NASA报告
美国商务部PB报告
外军国防科技报告
美国国防部
美国参联会主席指示
美国海军
美国空军
美国陆军
美国海军陆战队
美国国防技术信息中心(DTIC)
美军标
美国航空航天局(NASA)
战略与国际研究中心
美国国土安全数字图书馆
美国科学研究出版社
兰德公司
美国政府问责局
香港科技大学图书馆
美国海军研究生院图书馆
OALIB数据库
在线学术档案数据库
数字空间系统
剑桥大学机构知识库
欧洲核子研究中心机构库
美国密西根大学论文库
美国政府出版局(GPO)
加利福尼亚大学数字图书馆
美国国家学术出版社
美国国防大学出版社
美国能源部文献库
美国国防高级研究计划局
美国陆军协会
美国陆军研究实验室
英国空军
美国国家科学基金会
美国战略与国际研究中心-导弹威胁网
美国科学与国际安全研究所
法国国际关系战略研究院
法国国际关系研究所
国际宇航联合会
美国防务日报
国会研究处
美国海运司令部
北约
盟军快速反应部队
北约浅水行动卓越中心
北约盟军地面部队司令部
北约通信信息局
北约稳定政策卓越中心
美国国会研究服务处
美国国防预算办公室
美国陆军技术手册
一般OA
科技期刊论文
科技会议论文
图书
科技报告
科技专著
标准
其它
美国卫生研究院文献
分子生物学
神经科学
药学
外科
临床神经病学
肿瘤学
细胞生物学
遗传学
公共卫生&环境&职业病
应用微生物学
全科医学
免疫学
动物学
精神病学
兽医学
心血管
放射&核医学&医学影像学
儿科
医学进展
微生物学
护理学
生物学
牙科&口腔外科
毒理学
生理学
医院管理
妇产科学
病理学
生化技术
胃肠&肝脏病学
运动科学
心理学
营养学
血液学
泌尿科学&肾病学
生物医学工程
感染病
生物物理学
矫形
外周血管病
药物化学
皮肤病学
康复学
眼科学
行为科学
呼吸学
进化生物学
老年医学
耳鼻喉科学
发育生物学
寄生虫学
病毒学
医学实验室检查技术
生殖生物学
风湿病学
麻醉学
危重病护理
生物材料
移植
医学情报
其他学科
人类生活必需品
作业;运输
化学;冶金
纺织;造纸
固定建筑物
机械工程;照明;加热;武器;爆破
物理
电学
人类生活必需品
作业;运输
化学;冶金
纺织;造纸
固定建筑物
机械工程;照明;加热;武器;爆破
物理
电学
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
文化、科学、教育、体育
语言、文字
文学
艺术
历史、地理
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
生物科学
医药、卫生
农业科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
综合性图书
主题
主题
题名
作者
关键词
摘要
高级搜索 >
外文期刊
外文会议
外文学位
外国专利
外文图书
外文OA文献
中文期刊
中文会议
中文学位
中国专利
中文图书
外文科技报告
清除
历史搜索
清空历史
首页
>
中文会议
>
教科文艺
>
2010无锡职教教师论坛
2010无锡职教教师论坛
召开年:
2010
召开地:
无锡
出版时间:
2010-11
主办单位:
中国机械工业教育协会
会议文集:
2010无锡职教教师论坛论文集
会议论文
热门论文
全部论文
相关中文期刊
中学语文园地(初中版)
多彩贵州文化学刊
上海体育学院学报
外国文学动态
扬州职业大学学报
图书馆建设
小学时代(奥妙)
中学语文教与学(上半月.高中读本)
国家图书馆学刊
四川民族学院学报
更多>>
相关外文期刊
Languages
Silpakorn University Science and Technology Journal
Activities In Physical Education And Sports
Information Design Journal + Document Design
Colorado Libraries
Literator
Globalisation, Societies and Education
Assessment Update
Науковедение и информатика: Респ. межвед. сб. науч. тр.
Open Journal of Medical Psychology
更多>>
相关中文会议
2015年中国体育产业与体育用品业发展论坛
中国-东盟2016职业教育发展论坛
四川省电子学会情报专业委员会暨电子工业档案学会第七会员组学术交流会
第三届全国核心期刊与期刊国际化、网络化研讨会
2012国际教师教育论坛
2012城市发展与文化创新北京论坛
第三届地学文献学术研讨会暨纪念章鸿钊学术思想研讨会
中国图书馆学会医院图书馆委员会2011年学术年会
2016民族传统体育非物质文化遗产项目展演及研讨会
全国中小学教材建设研讨会
更多>>
热门会议
2015第十届全国体育科学大会
2019年中国城市规划年会
2018中国城市规划年会
中国工程热物理学会2014年年会
第三届世界灾害护理大会
第30届中国气象学会年会
2017年中国地球科学联合学术年会(CGU2017)
中华医学会第十八次全国儿科学术会议
2006中国科协年会
2011年第二十八届中国气象学会年会
更多>>
最新会议
2005中国首届国际铜板带研讨会
全国小儿病毒性肝炎学术会议
模糊系统及其应用成果学术交流会
中国金属学会高温合金中微量元素的控制及其作用鉴定会
中国有色金属学会冶金设备学术委员会第一届年会
2003年全国理论计算机科学学术年会
2015年齐鲁高教论坛
中国石油学会油品应用技术交流会
中国化工学会第一届流体流动传热传质及燃烧技术会
中国金属学会第四界炭素材料年会
更多>>
全选(
0
)
清除
导出
1.
对高职学院班主任工作的思考
胡全裕
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
高职院校的班主任工作有着与其它类型学校的班主任工作所不同的特点,结合自身特点,认识工作难点,掌握工作的基本点、着力点和关键点是做好高职班主任工作需要思考的问题。
高职院校;
班主任工作;
自身特点;
2.
“以人为本”理念下的高职教学管理探索
曹志平
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
教育的对象是人,教育的实施者也是人,因而,“以人为本”的管理理念应是高职院校教学管理的核心理念,文章对“以人为本”理念在创新管理制度、构建管理模式、设置教育活动、完善教学评价机制、建设师资队伍、建设教学管理队伍中的具体实践进行了探索。
以人为本;
高职教学;
教学管理;
教学评价;
师资队伍;
3.
高职院校教学团队建设的策略研究
白福民
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
教学团队是高职院校师资队伍建设的重要环节,是创造性实施高职教育领域质量工程的关键措施。文章立足现实,剖析了高职院校教学团队建设的意义、存在的问题和基本要求,从目标指向、组建形式、制度环境、运行机制、师资结构等五个方面提出了教学团队建设的策略。
高职院校;
师资队伍建设;
教育质量;
4.
“官、企、校”联合培养教师实践能力的探索
刘 鸽
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
在高职教育的发展与建设中,教师专业实践能力起着至关重要的作用。政府、企业、高校(官、企、校)是中国高职教育运行体系中的三个相关体;三方建立有效的联动机制,是目前培养教师专业实践能力,实现高职教育办学目标的关键。
联合培养;
教师实践能力;
高职教育;
办学目标;
5.
中职学校教育科研应注重实效性
孙科燕
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
中职学校教育科研要注重实效性,注重结合学校实际,为学校教育教学服务,并有针对性地开展研究,促进学校各项工作的顺利开展。
中职学校;
教育科研;
教学服务;
6.
践行科学发展观,积极开展高职科研工作
何成蓉
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章就强化科研意识、明确科研定位、提高教师科研综合素质、制定科研激励措施和强化科研管理等几方面探寻高职院校开展科研的工作对策和思路。
高职科研;
科学发展;
教师素质;
激励措施;
7.
高职图书馆学科馆员队伍建设
胡海东
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
聘请一定数量的学科带头人和企业一线工作人员兼职高职院校图书馆学科馆员,既带动图书馆的信息资源建设,更能贴近用户需求,使图书馆的信息资源得到最大效率的利用。
高职院校;
图书馆;
馆员队伍建设;
信息资源建设;
8.
探索职教校企合作方案
王增春
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
职业教育发展的关键在于校企合作,校企合作的根本在于资源共享、互惠双赢。文章分析了校企合作办学形式;校企合作运行中存在的问题;找出解决问题的方法和思路,即校企合作的正常运行必须有很好的校企合作制度的支撑;充分利用政府机构的桥梁的职能。
校企资源共享;
校企合作;
职业教育;
9.
加强校企合作促进职业教育与产业集群对接
童丰生
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
改革开放以来,本市职业教育出现了良好的发展态势,办学规模不断扩大,办学条件不断改善,办学体制不断完善,办学环境不断优化。但从当前我市的中心工作来看,本市的职业教育存在着所设的多数专业与六大产业集群不匹配,职业教育未能很好地满足当地经济社会发展的需要的问题。文章针对九江市大力发展产业集群,亟需大量高技能人才的新形势,提出了校企合作的新思路。
职业教育;
产业集群;
校企合作;
10.
高职股份制专业合作的探索与实践
李兰
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
本文从股份制专业的概念入手,论述了高职院校实行校企股份制专业合作的可行性和必要性。通过股份制专业合作的实例分析,得出股份制专业合作给我们的启示。
高职院校;
股份制专业合作;
职业教育;
11.
校企合作人才培养中的问题及对策
伦洪山
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章分析了校企合作的现状和存在问题;针对广西全面实施兴桂战略,大力发展资源型工业,调整优化产业结构等战略举措对高技能人才队伍建设的形势要求,提出了校企合作高技能人才培养模式的对策。
校企合作;
人才培养;
职业教育;
12.
专业调研及专业建设的思考
付晓刚
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
上海市教委在《2009年上海市高等教育工作要点》指出:要开展高技能人才培养计划,大力发展高等职业教育。全面开展高职高专院校专业布局结构的优化调整工作。启动上海高职高专院校重点专业建设工程。继续进行高等职业教育公共实训基地第五期建设和民办高校教学高地第五期建设工作。本文阐述依托校企合作进行新一轮的专业调研,和对专业建设的举措。
校企合作;
高技能人才;
专业建设;
高等职业教育;
13.
成都三产类职业院校的发展机遇
王艺翔
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章就成都地方产业结构调整,对三产从业人员在数量和质量上不断提出新的要求,产业发展亟需大量人才,提出成都三产类职业院校应抓住机遇,立足本地,培养“产销对路”的市场急需人才。
第三产业;
职业院校;
职业教育;
产业结构;
14.
高职计算机辅助设计与制造专业调研报告
李庆
;
马进中
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章分析了企业对计算机辅助设计与制造专业人才的需求,对该专业培养企业和社会需要的高技能人才提出了指导性建议。
职业教育;
数控技术;
计算机辅助设计;
制造专业;
高技能人才;
15.
加强保障机制 促进高职院校校企合作
高丽
;
黄阳全
;
丁志强
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
校企合作保障机制是高职学院和企业能够长久的合作下去的保障,目前国内的高职院校在与企业合作中缺乏有效的保障机制,文章从搭建校企合作平台、完善校企合作政策法规体系、校企人员双向兼职、校企合作资金保障等七个方面对校企合作保障机制的建立进行了探索。
职业教育;
保障机制;
校企合作;
16.
职业技能大赛与高职教育课程文化目标的融合
王 虹
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
职业技能大赛体现了高职课程文化的课程文化目标、课程文化内容和课程文化实施,它引领了高职教育的课程建设,赋予了高职教育深厚的文化内涵。
高职教育;
职业技能;
课程文化;
技能大赛;
课程建设;
17.
构建建筑装饰专业技能考核标准与实施
陈良
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章论述建筑装饰专业是一门艺术性与技术性相结合的专业,为了让毕业生能尽快适应工作岗位的需要,应构建结合教学专业技能考核,强化专业应用技能,以提高岗位职业能力。
建筑装饰专业;
专业技能;
考核标准;
职业能力;
18.
开发高等数学课程的素质教育内容
李以渝
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章提出将课程内容及其教学过程与育人联系起来,以提升课堂教学的素质教育功能。微积分是人类文化瑰宝,是进行素质教育的良好素材。本文就高等数学课程的素质教育提出若干新理念,进行内容的开发。
素质教育;
高等数学;
内容开发;
职业教育;
19.
高职政治理论课“针对性、实效性”的探索
李学书
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章从高职大学生的思想实际出发,以提高学生思想政治素质为目标,以构建具有高职学院特色的政治理论课教育新模式为方向,注重政治理论课教学的针对性、实效性。
高职政治课;
思想政治素质;
教育新模式;
20.
政治理论课程专题化教学的探索
刘志国
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章提出实施专题化教学能够有效提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学效果。实施专题化教学需要在整合教学内容、创新教学形式、完善考核方式和优化教学资源配置方面进行一系列的改革。
教学改革;
政治理论课;
专题化教学;
教学内容;
考核方式;
资源配置;
21.
高职学生职业能力的培养
王石健
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章就学校教育对高职院校学生的职业素质培养和职业能力的培养,进行了理论分析,提出了实践对策。
高职学生;
职业能力;
素质培养;
22.
高职二级学院学生职业能力的培养
吴学伟
;
雷 敏
;
苗兴国
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
本文通过对学生综合职业能力拓展项目(简称S项目)的调研,就如何调动资源提升学生综合职业能力,如何建立适合于二级分院的学生综合职业能力培养机制,做出了实践性探索。
职业能力;
管理机制;
培养机制;
高职学院;
23.
融入优秀企业文化培养高素质技能型人才
马玉环
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
融人优秀企业文化是高职院校实现人才培养目标的重要途径。在办学理念中融入优秀企业的经营理念,在管理理念中融入企业的先进管理经验,在育人理念中融入企业对员工的素质要求与标准,必能培养出受企业欢迎的、可持续发展的高素质技能型人才。
高职学院;
企业文化;
职业素养;
技能人才;
24.
高职课程标准与职业岗位技能标准对接研究
陈晓琴
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
本文通过对高职课程体系解构与重构,阐述高职课程标准的内涵、功能及内容,探讨高职课程标准与职业岗位技能标准是否需要对接,如何对接。
课程标准;
职业岗位;
技能标准;
高职课程;
25.
高校创业教育制度化初探
汪永根
;
项岚
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
高校创业教育的制度化面临着认识、基础和环境三个方面的问题,必须通过加强师资建设、搭建有效平台、开展创业实践活动等措施实现其常态化、有序化和规范化。
高职学校;
创业教育;
师资建设;
26.
在电工专业课的教学中培养学生的创新能力
邹大为
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章阐述电工专业课程培养学生创新能力的方法。首先是教与做的结合,第一要教会学生阅读课本:第二要教会学生发现问题:第三要教会学生迁移知识。其次要加强学生非智力因素的培养,培养学生的学习兴趣和自信心。最后在教学过程中要形成宽松民主的教学环境,师生平等,互尊互敬,充分的给学生以信任和理解。
电工专业课程;
创新能力;
学习兴趣;
27.
高职教学中,学生创新能力的培养
程来星
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
创新能力是学校培养人的重要内容。本文从课堂、实验、课外活动三方面,对高职教学中培养学生的创新能力给出一些建议。
高职教学;
创新能力;
人才培养;
28.
在数学作业中,培养学生的创新意识
李庆霞
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章提出在中职数学教学中,可尝试从作业着手来进行学生创新意识的培养:增强作业层次性,渗透创新意识;增强作业的应用性,培养学生创造性思维;增强作业形式的多样性,充分展示学生的个性;作业评价多元化,激发学生创造热情。
数学作业;
创新意识;
作业评价;
职业教育;
29.
技能大赛引领办学质量的提升
宋志平
;
李向东
;
凌爱林
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
山西机电职业技术学院是山西省教育厅直属的全日制普通高等职业院校,近三年来,学院在全国数控大赛、全国职业院校技能大赛等各种竞赛中连续取得优异成绩。文章阐述以技能大赛为引领,“以赛促教、以赛促学”,有力地推动了人才培养质量的提高。
技能大赛;
办学质量;
职业技术学院;
人才培养;
30.
技能大赛后的课程改革
张文健
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章阐述技能大赛后的课程安排要涵盖基础知识、专业知识、职业技能和可持续发展能力等内容。要以“素养+能力”为主旨设计课程结构,建立有利于学生参与技能大赛的评价体系。
技能大赛;
课程改革;
职业技能;
课程结构;
评价体系;
31.
人生导师制教育的实践与思考
马宪亭
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
人生导师是一项全新的师生关系,导师必须用心去做,学生必须全力配合。人生导师需从学生的成长出发,在学业方面给予指导,在人生方面给予辅导,在职业方面给予引导,在心理方面给予疏导,在信心方面给予向导。
师生关系;
高职教育;
学生心理;
健康教育;
32.
机电技术应用专业的项目课程结构
程显吉
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章阐述通过企业调研,了解现代企业模式和机电技术应用专业毕业生的就业岗位,分析其工作职责和应具备的职业能力,构建项目课程结构体系。
就业岗位;
职业能力;
机电技术专业;
课程结构;
职业教育;
33.
按工作过程的计算机类项目课程的教学实践
凌 云
;
魏 慧
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章根据高职人才培养的需求,探讨了以职业情境为依托,以真实项目为载体,以学生为主体的按工作过程的计算机类项目课程教学的实施过程和教学评价方式。
计算机课程;
教学实践;
高职人才;
教学评价;
34.
行动导向教学法在教学中的应用
席庆荣
;
任凤国
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章提出教师应正确理解和把握行动导向教学法的内涵与特点,以指导教学实践。文章从一名财会专业一线教师的视角,介绍了对行动导向教学法的基本认识与实践。
高职教育;
教学方法;
行动导向;
财会专业;
35.
在电子CAD设计中,应用案例教学法
高友福
;
徐汇音
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章介绍在电子CAD设计(实习)课程中,应用案例教学法,以生产性实训中的PCB产品为案例,提出元器件符号设计、元器件封装设计、电路原理图设计、PCB设计等任务,训练学生的电路板设计能力。
CAD设计;
案例教学法;
电路原理图设计;
PCB设计;
电路板设计;
元器件符号设计;
36.
单片机课程理实一体项目式教学的探讨
曲卫冬
;
王亚青
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
单片机课程的概念多、入门难。文章针对职业教育课程建设的特点和要求,对理实一体项目式教学模式进行研究和分析,探讨实施理实一体项目式教学的条件及有待解决的多方面问题。
单片机课程;
课程建设;
高职院校;
项目式教学;
37.
《单片机应用技术》课程教学改革探索与实施
王东升
;
刘明黎
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章在分析《单片机应用技术》课程特点和教学现状的基础上,对单片机应用技术课程的教学内容、教学模式、考核方式、实践教学环境等进行了改革和实践。
单片机课程;
教学改革;
教学模式;
考核方式;
38.
任务驱动法在单片机教学中的应用
孙晓艳
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章叙述在单片机教学中引入任务驱动教学法,以典型的技术项目为载体,把实施技术项目作为目标任务来引领课程教学,从而有效地提高了学生的学习积极性,培养学生的实验能力及系统开发能力,在完成典型技术项目过程中实现了课程目标。
单片机教学;
任务驱动法;
实验能力;
高职教育;
39.
《零件三维建模与制造》课程的改革
高永祥
;
杜红文
;
徐晓风
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章阐述《零件三维建模与制造》课程教学改革的实施方案,从课程背景与性质、课程的内容设计与安排及课程实施的特色三方面进行。通过课程改革,提高学生CAD/CAM、反求工程等方面的能力。
零件三维建模;
CAD/CAM;
教学改革;
课程内容;
高职教育;
40.
《机械制图》课程的学习过程研究
李忠民
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
本文通过对《机械制图》课程学习情况的问卷调查分析,把学习过程分为课程学习过程、学习单元学习过程和知识点学习过程三个层次。对不同层次的学习过程进行数据结构分析,并在此基础上阐述学习过程要点。
机械制图;
学习过程;
数据结构;
高职教育;
41.
《轮机自动化》课程理实一体化教改研究
查辅江
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章阐述了《轮机自动化》课程“理实一体化”教学改革的理念和实践;指出建设“双师型”教师队伍在实施理实一体化教改中的保障作用。
轮机自动化;
教师队伍;
教学改革;
高职教育;
42.
完善实践教学体系,强化实训基地建设与管理
王晓江
;
罗怀晓
;
梁熠葆
;
张晋礼
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
加强实训基地的建设与管理是确保实训教学质量的关键,也是各高职院校当前面临的一大难题。文章阐述在完善实践教学体系的基础上,确立实训基地建设的主要内容,进行分层次建设与管理;同时还要建立健全实训基地的监控与评价体系。
高职教育;
实践教学;
实训基地;
43.
企校共建生产性实训基地的实践
李长青
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章以工程测量技术专业引进企业资源共建校内生产性实训基地的做法与经验,就引企入校共建生产性实训基地的合作、运行与管理等方面进行了探索与研究。
工程测量专业;
实训基地;
职教教师;
高职教育;
44.
制冷与空调技术校内实训基地的建设
刘义军
;
梁映
;
梁庆东
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章介绍了制冷与空调技术校内实训基地建设实践,内容包括实训基地的建设思路、建设目标、建设内容、建设特色等,同时在建设过程中强化了青年教师工程实践,突出营造基地的真实性、生产性,坚持开展“双证教育”,为培养高素质高技能人才提供有力支撑。
高职教育;
实训基地;
职教教师;
技能人才;
空调技术;
制冷技术;
45.
任务驱动式数控实训教学方法探讨
王荪馨
;
殷 铖
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
高职院校实践教学的首要目的是解决实训教学对学生知识、能力、素质培养等方面的全面提升问题。本文论述将任务驱动式教学方法引入数控实训教学环节,并结合孔加工实训教学对相关教学流程中的任务设计与布置、任务探索与完成、任务评价与小结三个阶段进行了具体阐述。
任务驱动;
实训教学;
高职院校;
素质培养;
数控教学;
46.
中职校要开展通识教育
谢炜洪
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章提出中等职业教育要开设通识教育课程,介绍增加通识教育课程的作法,以及在提高学生综合素质方面所取得的成效。
中职教育;
通识教育;
教育课程;
综合素质;
47.
校企合作模式下课程整合的探讨与实践
樊 明
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章遵循“以就业为导向”的原则,根据以往校企合作班的经验和不足之处,对照企业的要求制定出适合学生实际和企业要求的教学方案和课程标准,对现有课程进行整合,使整合的教学内容更符合企业要求。
校企合作;
课程整合;
课程体系;
教学内容;
48.
《模拟电子技术》课程教学改革的实践
吕丹枝
;
涂铁军
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章分析了《模拟电子技术》课程传统教学模式的不足;阐述开展“一体化”教学方法,采用EWB技术进行现场实践教学,改变考核方式等。激发了学生的学习兴趣,对培养学生的操作技能和职业能力起到了很好的效果。
模拟电子技术;
教学改革;
教学方法;
操作技能;
高职教育;
49.
《液压气动技术》课程的开发
陈震乾
;
邹振宏
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章探索《液压气动技术》课程的工作导向设计,并根据教学实践提出了工作过程导向设计的具体要求,和在实施过程中的可能会碰到的一些问题及相应的解决策略。
高职教育;
液压气动技术;
教学实践;
导向设计;
50.
建设数控生产实训基地的实践
李洪泳
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
新会机电职业技术学校也是中央财政支持的实训基地,该校以学校数控专业实训中心为基础,引进企业生产,改革培训模式,建设数控生产性实训基地,实现了学生、学校、企业“三赢”的局面,为实训基地的可持续发展奠定了基础。本文旨在建设校内数控生产性实训基地提高学生技能,实现“工”与“学”和谐统一。
实训基地;
机电职业学校;
数控专业;
培训模式;
学生技能;
51.
高职院校文化素质教育的探索与实践
司春燕
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
高职教育的根本任务是培养高素质的应用型人才。加强高职院校文化素质教育,提高人才质量,是当今高职院校一项重要且迫切的任务。文章阐述加强高职学生文化素质教育的必要性及实践中的主要举措。
高职教育;
素质教育;
人才质量;
52.
高职院校要关注礼仪教育
陈洪江
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
笔者针对当前高职院校学生的文明素质现状,分析了高职院校学生礼仪教育缺失的原因,提出了提高大学生文明修养的可行性策略。
礼仪教育;
文明素养;
高职院校;
53.
注重学生两种精神的和谐发展
杨喜军
;
刘 彦
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章阐述了高职教育在培育学生科学精神的同时要注意培养学生的人文精神,促进学生的和谐发展。
高职教育;
人文精神;
科学精神;
和谐发展;
54.
运用班干部任用机制提高学生的就业能力
胡伟民
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章叙述了学生班干部的工作与就业能力的关系,提出了运用班干部任用机制来提高学生的就业能力。
班干部;
任用机制;
就业能力;
职业教育;
55.
顶岗实习期学生人身损害事故的责任认定
李文娟
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
顶岗实习期间频繁发生学生意外伤害事故,因法律、法规体系的不健全及相关制度的不完善而造成学生权益受损难以得到有效赔偿。文章通过分析顶岗实习期学生人身损害事故责任追究存在的问题,从法理角度阐述此类事故责任的认定,并提出相关建议。
技工院校;
顶岗实习;
学生人身事故;
责任认定;
56.
高职毕业生就业难问题初探
陈群辉
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
为解决高职毕业生就业难问题,高职院校必须坚持“科学定位、内涵发展、特色强校、规范创新、就业至上”的办学理念,认清就业形势,加强就业指导和校企合作研究,以市场需求为导向调整和设置专业,深化教育教学改革,突出能力培养,才能切实有效的提高当前毕业生就业水平。
高职毕业生;
就业指导;
创业教育;
教学改革;
能力培养;
57.
师资队伍建设的产学研合作途径
仝荣才
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
本文通过对产学研合作教育模式下师资队伍建设规划应该遵循的原则、师资队伍建设途径、师资队伍建设评价与激励机制建设等方面的分析,旨在为高职教育师资队伍建设与发展提供可资借鉴的方法。
高职教育;
产学研合作;
师资队伍建设;
教育模式;
58.
以专业课题研究为突破口,全面推进学校的信息化建设
伍培光
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章提出开展信息技术与专业课程整合的课题研究,是建立具有职教特色的校本教学网站和教学资源库和建设适应现代教育发展要求的专业教师队伍的可靠途径。
信息化建设;
专业课题;
信息资源库;
信息素养;
专业教师队伍;
59.
“三课”研究模式助推职校教师自主专业发展
陈高峰
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章认为教师自主专业发展对教师的职业影响很大,教师进行课堂研究、课程研究和课题研究,将在能力基础、专业核心、水平层次几方面对教师自主专业发展起到巨大作用。
教师专业发展;
专业能力;
课程研究;
60.
中职校教师关系绩效及其影响因素研究
朱惠敏
;
俞锦梅
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章通过文献总结、问卷调查和访谈研究,了解了现阶段中等职业学校教师关系绩效的现状水平、内部结构及表现特征,并提出了提升中职教师关系绩效的策略。
中等职业学校;
教师关系;
内部结构;
表现特征;
61.
高职院校科研及其特色
吴宪洲
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
高职院校的科研只有坚持为高等职业教育服务的科研宗旨,才能突出高职院校的科研特色,并发挥其对高职教育的促进作用。
高职院校;
教育服务;
高职教育;
科研特色;
62.
高职院校科研工作的制度化
王丽娟
;
张海峰
;
向南阳
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
高职院校科学研究职能的实现需要相应的制度作保障,其中包括责任性制度、监督性制度和技术性制度三个方面。要明确科研工作的过程目标,完善责任性制度;实施科研工作问责制,健全监督性制度;完善科研考核指标体系,细化技术性制度。
高职院校;
科研工作;
制度体系;
考核指标;
63.
产学结合人才培养模式中各方的职责
张琦英
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
产学结合的人才培养模式是高职教育培养高技能应用型人才的重要途径。针对产学结合已经取得的成绩和存在的问题,政府部门、高职院校、企业应充分履行各自的职责,各方协作、共同努力、实现共赢。
高职院校;
产学结合;
人才培养;
64.
贴近市场 服务产业 依托企业 成功就业
区敏仪
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
“职业教育就是就业教育”。中等职业学校办学宗旨就是让学生经过三年的学习后,“出得去”,顺利毕业,成功就业。本文按多年的探索实践,提出一些想法与作法。
中等职业学校;
学生就业;
服务产业;
职业教育;
65.
探索实施“订单式”人才培养模式
张普庆
;
刘光起
;
黄宇婷
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章叙述在订单式人才培养实施的过程中,对人才培养方案、课程标准、多元评价方案、教学运行管理和监控方案等方面进行的有益探索与实践。
人才培养;
多元评价;
课程标准;
教学管理;
职业教育;
66.
机电类专业“订单式”人才培养模式的探索与实践
高纪文
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章从高等职业教育人才培养目标的定位,提出了高职机电类专业“订单式”人才培养模式的内涵和基本原则;强调了“订单式”人才培养模式作为校企联合办学的具体实施形式。提出了职教“以市场为导向,以充分就业为目的”的“订单式”教育和教学组织模式。
机电类专业;
人才培养;
高等职业教育;
67.
供热空调专业“专业认识实习”的教学实践
商萍君
;
王明星
;
陈利军
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
“专业认识实习”是供热空调专业的一个重要实践教学环节,文章通过分析实施过程中存在的一些问题和困难,提出进一步完善教学设计和实施方案的建议。
供热空调专业;
专业认识;
教学设计;
高职教育;
68.
数控技能大赛对中职数控专业建设的启示
李健龙
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章提出数控技能大赛是对中等职业学校的数控技术教学及技能实训成果的大检阅,通过数控技能大赛,从中得到了一些启示。
数控技能;
技能大赛;
数控专业;
中等职业学校;
69.
数控技术专业人才培养模式的探索与实践
候德政
;
卢端敏
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章阐述学数控技术专业利用行业优势,与航空工业企业合作,积极探索与实践工学结合人才培养模式,初步形成了以增强数控技术专业职业能力培养为目标的专业教学特色。
数控技术;
专业人才;
培养模式;
职业能力;
职业教育;
70.
物业管理专业人才培养方案
李晓东
;
粟勤生
;
陈亮
;
卢思桥
;
梁家华
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
知识结构与实训的联接需要掌握的五类知识:法律知识、管理知识、工程技术常识、英语计算机基础知识和物业管理实训操作。物业管理是个新兴行业,这个行业在中国出现的历史不长,最早的物业管理公司出现在深圳特区,从业人员待遇普遍不高,所以这个行业的高职称、高学历从业人员非常少。文章通过毕业生调查问卷,总结了物业管理专业在人才培养方面的定位。
物业管理;
专业人才;
人才培养;
职业教育;
71.
旅游与酒店管理专业“3+4”教育模式
张 虹
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
在分析技师学院旅游与酒店管理专业现状、存在问题及发展趋势的基础上,提出技师学院旅游与酒店管理专业应采用“3+4”创新性教育模式,进行技能型人才培养的思路和对策。
酒店管理专业;
旅游专业;
技师学院;
人才培养;
教育模式;
72.
工商管理专业“双证书”培养模式的探讨
常化滨
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章就工商管理专业的专业教学改革,将“双证书”制度融合于专业课程体系中,以提高教学质量,提高毕业生就业的竞争力,突显办学特色。
双证书;
培养模式;
课程体系;
工商管理专业;
教学改革;
73.
五年制高职“工学交替”的探索与实践
陈玲娟
;
毛越峰
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章阐述“工学交替”人才培养模式在五年制高职实践过程中出现的一些问题;提出解决的措施和方案,并探讨工学交替的优缺点。
工学交替;
五年制;
高职教育;
人才培养;
74.
面向制造业高技能人才培养的两创教育途径
曹焕亚
;
任聪敏
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章从制造业的背景出发,研究服务于先进制造业的高等职业院校应开展两创教育,提出创新能力培养与创业教育实施的相互融合、互相促进的两创教育新途径,为培养面向先进制造业的高技能人才提供可以借鉴的经验。
制造业;
高等职业学校;
能力培养;
创业教育;
高技能人才;
75.
高职院校创业教育开展中的几个问题
朱益新
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章提出了高职院校的创业教育目标与创业人才培养规格定位,探讨三种高职创业实践指导模式的利弊,建议建立与创业教育相适应的教科研管理机构。
创业教育;
机构设置;
高职院校;
人才培养;
76.
高职酒店专业学生创业能力评价指标体系的构建研究
殷开明
;
刘 柳
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
高职酒店专业学生创业能力评价指标体系的评价对象是高职酒店专业的学生,评价主体为学生所就读的学校。构建该评价指标体系是为保证该专业大学生创业能健康成长,减少创业损失,提高创业的成功率。笔者希望通过评价指标体系的构建对高职酒店专业学生的创业能力培养有所帮助。
高职院校;
酒店专业;
创业能力;
评价指标体系;
评价指标;
77.
探索中职创业教育
曾丽华
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章指出创业教育是缓解中职生就业的有效措施。中职生创业必需具备广泛的文化基础、专精的行业知识和技能,以及学习的能力、优良的心理素质。中职学校要采取灵活多样的创业教育方式方法,包括培养创业精神、教育和课程改革、开展创业实践活动等。
中职生;
创业教育;
课程改革;
学习能力;
78.
高职机械制造人才创新能力培养的思考与实践
申晓龙
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章从高职教育机械制造人才培养目的、现状,创新及我国创新能力培养的思想发展,高职机械制造人才创新能力培养的意义和内涵,探讨如何培养机械制造专业人才的创新能力。
高职教育;
创新能力;
人才培养;
机械制造;
79.
从职业技能大赛 谈IT专业学生职业能力的培养
南亦民
;
张国海
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
本文在分析参加技能大赛的学生存在的普遍问题的基础上,结合自身工作实际,对如何培养学生的职业能力提出了一些见解。
技能大赛;
职业能力;
IT专业;
80.
高职模具设计与制造专业实践教学改革
徐政坤
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
本文根据高职教育培养目标和特点对高职模具设计与制造专业的实践教学改革和建设进行研究与探讨,重点分析了实践教学体系、实践教学内容、实践教学方法与途径的改革,并对实践教学基地、教材、教师队伍的建设以及实践教学管理与质量评价等作了探讨。
高职教育;
模具设计;
制造专业;
实践教学;
教学改革;
81.
“尝试教学”在体育教学中的运用
廖斌
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章提出在高校体育教学中运用“尝试教学”,能激发学生学习需求和练习兴趣,对加快动作掌握,理解动作功能和培养创新能力有重要作用。
体育教学;
尝试教学;
学习需求;
创新能力;
高等职业教育;
82.
大学生心理健康教育的特点与模式
张芝侠
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章提出高校心理健康教育应该具有其自身特点,高校应该积极开展多种形式的心理健康教育,重视营造健康向上的校园文化氛围。
高职教育;
大学生心理;
健康教育;
83.
生源异动情况统计分析报告
查峥嵘
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章依据紫琅职业技术学院08、09学年度在校生休学、退学、复学情况的数据进行统计分析,分别从贫困、入伍、另谋出路或已工作、学业困难或厌学、身体原因、出国、心理原因和其他原因等八个项目进行数据统计和原因分析并提出初步对策。
职业技术学院;
统计分析;
身体原因;
学业困难;
84.
“练-学-做”理实一体教学方法的研究
陈国良
;
张金凤
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章提出了在理实一体教学中采用的“练-学-做”三段式教学方法。详述了”练-学-做”三段式教学方法对教师、教材、硬件和课时安排上的具体要求。
教学方法;
课时安排;
职教教师;
85.
高职课堂教学中的学习策略指导
张 东
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
学习策略指导是实现高职教育目标、提高学生学习效率和实现学生自主学习的重要途径。高职课堂教学中教师应通过划分学习策略教学阶段,给予学生学习策略教学指导,以教会学生获取知识的方法和提高学习效率的技能。
高职教育;
课堂教学;
学习策略;
教学指导;
86.
《电工基础》课程的改革探索
黎 炜
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
本文探讨了高职电工基础课程如何使学生愿学、易学、学会、会学;如何使学生快速掌握相关概念和方法;如何解决知识体系的“必须、够用”关系;如何使本课程理论实践相结合等问题。
电工基础;
课程改革;
高职教育;
87.
《数字电子技术》课程“双教一体化”教学改革与实践
韦禄民
;
卢勇威
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章按照高职教育的特点,构建“双教一体化”教学新模式。新模式以能力培养为核心,运用EDA技术和CAI课件,融理论教学与实践教学为一体。实践表明,新教学模式能充分调动学生的学习积极性,提高课程的教学效果。
数字电子技术;
教学改革;
教学实践;
高职教育;
88.
《Java程序设计》精品课程建设
唐焕春
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。各省教育行政部门和高等学校为贯彻落实《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》精神,确保教学工作的中心地位,着手整合各类教学改革成果,加强科研与教学的紧密结合,改革阻碍提高人才培养质量的不合理机制与制度,建立各门类、专业的校、省、国家三级精品课程体系。沈阳职业技术学院经过认真评审,确定《Java程序设计》为院级精品课。文章针对高职院校教育的特点,阐述了《Java程序设计》精品课程建设的重要性与内涵。
高职院校;
Java程序设计;
精品课程建设;
教学质量;
教学改革;
89.
《常用机械零部件造型与测绘》课程的开发与资源库建设
孙燕华
;
华红芳
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章阐述“常用机械零部件造型与测绘”课程的开发,以“机械零部件的造型与测绘”为典型工作任务重构成七个学习单元,探索“做中学”的教学模式;以及相适应的共享型数字化教学资源。
课程开发;
教学模式;
资源库;
机械零部件;
数字化教学;
高职教育;
90.
《数控加工工艺编制及实施》课程设计与教学资源的开发
王振宇
;
顾 京
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章通过对《数控加工工艺编制及实施》课程设计与教学资源开发的论述,分析了共享型专业教学资源库中课程和教学资源开发的方法与途径,提出了既要满足全国同类专业课程教学基本需求,又要体现区域、行业企业特色需求的高职课程教学资源建设思路。
数控加工工艺;
教学资源;
课程设计;
高职教育;
91.
《汽车自动变速器原理及维修》课程教学模式改革实践
张亚军
;
赵亮
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章提出进行“三个转变”、创设“三种氛围”和培养“三项能力”的教学理念,采用“理论实践一体化”项目教学,开发出紧密贴近汽车维修实际的教改课程。
课程开发;
高职教育;
教学模式;
课程改革;
汽车维修;
92.
《煤矿安全技术》课程的改革思路
陈雄
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章阐述《煤矿安全技术》课程按照专业岗位群的能力要求,划分教学单元;按照任务过程为导向设计学习领域;按工学结合的人才培养模式,设计教学过程:发挥校内外资源优势,培养特色人才;构建动态的优化课程体系机制,服务区域经济。
煤矿安全技术;
课程改革;
人才培养;
高职教育;
93.
高职《建筑工程造价》课程内容分析
兰玲
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
建筑工程造价是工程造价专业的核心课程。文章从建筑工程造价的课程能力目标、区域性特色、理论知识够用为度等几方面分析课程内容的设置,目的是促进工程造价课程改革,培养学生的职业角色能力。
高职教育;
建筑工程造价;
能力培养;
课程内容;
94.
《电子技能综合实训》课程建设
许涌清
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
电子职业技能的综合性教学是高职电子专业必不可少的重要实践环节,其教学效果的好坏又与理论教学的效果紧密联系,并且其教学质量将对学生的职业素质产生直接影响。
电子技能;
课程建设;
电子专业;
教学质量;
高职教育;
95.
数控实训安全化管理的实践
刘娇月
;
邰鑫
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章针对数控实训中心实训过程的安全化管理进行了探索与尝试。在实训教学管理工作中做到了规划性、动员性、预见性相结合,实现动态过程管理,积极开发防护设施,对实训中出现的安全问题定期进行分析,给出对策并及时总结和改进。
实训教学;
安全化管理;
防护设施;
数控实训;
高职教育;
96.
南洋理工学院“教学工厂”对商务英语实训基地建设的启示
刘 伽
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
本文对新加坡南洋理工学院的“教学工厂”内涵进行了阐述,分析了“教学工厂”的特色,并对当前我国高职院校商务英语实训基地建设的现状和存在的问题进行了探讨。最后,在借鉴“教学工厂”的基础上,对商务英语实训基地的建设做出了思考。
教学工厂;
实训基地;
理工学院;
商务英语;
97.
基于过程控制的实践教学质量标准
陈益林
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章阐述了高等职业院校按过程控制理论制订实践教学质量标准的目标和原则,在解决的关键问题后制订实践教学质量标准的内容。
实践教学;
过程控制;
质量标准;
高等职业院校;
98.
高职院校实践教学评价与监控机制的研究
陈书洋
;
鲍卫
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
实践教学是培养技能型人才的重要环节,而科学规范的评价与监控机制是实践教学质量的有力保证。通过问卷调查和访谈咨询,发现目前存在着对实践教学重要性认识不足、实践教学条件有待完善、实践教学管理力度不够、学生动手应用及创新能力欠缺等问题。并从改善教学评价与监控机制、推动实践教学质量提高的视角,提出了具有针对性和可行性的建议。
监控机制;
实践教学;
高职院校;
教学管理;
99.
中职学校课程改革应遵循的原则
万军海
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
本文从当前中职学校在课程改革中出现的若干现象出发,对当前中职学校的课程改革进行了探讨,提出了在改革中应遵循的原则。
中职学校;
课程改革;
教学内容;
100.
中职电工电子类专业的实习实训教学改革
邓朝霞
;
梁文宇
《2010无锡职教教师论坛》
|
2010年
摘要:
文章根据广西中等职业教学现状,提出以行业岗位能力为核心开展中等职业学校电工电子类专业实习实训教学改革。
电工电子专业;
职业能力;
实习实训;
教学改革;
校企合作;
中等职业教育;
意见反馈
回到顶部
回到首页