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探索师专学历培训学员的求知心理——强化教学辅导

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初中教师"三沟通"学员不同于全日制师专生,他们接受职后学历培训有着特殊的求知心理。首先是超负荷心理。由于教学工作与业余学习一肩挑,有的还要做家务农活,正在上学的孩子需要辅导,一个"三沟通"学员

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来源
《中小学教师培训》|1996年第6期|P.21-21|共1页
作者
骆昌雄;
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作者单位

四川芦山县教师进修校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
求知心理; 培训学员; 初中教师; 师专生; 学历培训; 教学工作; 超负荷; 沟通; 辅导教师; 全日制;

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