试论理性思辩在探究式教学中的作用

摘要

物理学是一门以实验为基础的自然科学，据此物理新课标提出了科学探究基本要素：问题、猜想和假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作：如果我们将此仅理解为是科学探究的操作性定义，并将探究活动程序化，可能会使探究式教学局限于逻辑实证主义所倡导的科学观范畴。真实的科学探究是复杂的，远不是某个简化程式所能涵盖的。