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教师职业倦怠心理探因及其自我调适

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摘要

教育的激烈竞争和社会对教师的高期望、教师本人的自我角色冲突使教师群体承受巨大的压力和挑战,从而引发教师的职业倦怠问题.本文从心理学视野透析了教师职业倦怠及其成因对教育教学及教师的身心健康产生的不良影响,并提出了相应的对策.

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来源
《中小学教师培训》 |2004年第9期|52-54|共3页
作者
薛文平;
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作者单位

安徽师范大学教育科学学院,241000;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教师; 职业倦怠; 心理探因; 自我调适;

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