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刘世斌;
大连教育学院初中教师教育中心,辽宁大连116021;
中学教师专业标准; 专业理念与师德; 专业知识; 专业能力; 教师培训;
机译:教师专业身份的危机与重构:以西班牙中学教师为例
机译:在中学生物学教师专业学习社区中讨论下一代科学标准的含义
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机译:中学课堂型初中教师的环境评价中学课堂型初中教师的行为和环境评价第2部分
机译:台北市初中学校行政支持与教师专业学习社区运作的关系研究
机译:教师对其课程和教学方法转变的看法:下一代科学标准中基于项目的教师专业发展模型的成果
机译:泗水市初中教师表现(教师专业能力,动机和校长领导对教师纪律的感知及其对泗水市中学教师表现的影响)
机译:认知指导:基于研究的小学数学教师专业发展计划
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:教师专业发展体系和方法
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