阅读素养:教科书选文教学价值指向

摘要

在核心素养时代,培养学生的阅读素养已成为时代与社会生活的需要.我国阅读教学是基于选文的教学,选文的教学价值指向阅读素养,选文的使用与课堂教学将转向深度阅读,通过转换文本、化用文本、审视文本和整合文本,引导学生深度阅读、探究文本,有助于培养学生阅读素养.