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秦雯;
江苏省南通市朝晖小学校;
小学音乐; 民族音乐; 文化传承; 方法和策略;
机译:对小学音乐课堂中节奏教学的探究
机译:小学音乐教学中德育元素的挖掘与教学结合
机译:营“艺术”课堂,觅“德育”空间——浅谈小学音乐与德育教育整合探究
机译:小学音乐教育与听觉处理障碍的影响:基于教学/ ICT的影响
机译:在美国和日本将科学作为探究式教学:理科教师对基于探究式教学的理解和态度的跨文化比较。
机译:向理科教师教授神经科学:促进将基于探究的教学指导翻译到课堂
机译:科索沃和梅托希亚民族音乐创作的具体内容及其在小学音乐文化教学中的重要性
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:非面对面定制教学方法和教学解决方案,使用基于倾向的基于学习方式的基于倾向的学习风格的角色模型
机译:基于计算机的教学内容记录与基于视频的教学内容记录相结合的系统和方法
机译:探究静电学的探究
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