简单朴素的＂自主学习，自主探索＂——由小学美术常态课《闪光的名字》引发的思索

摘要

学期初的常态课调研如期而至，平常的日子，平常的工作，但包头市青山区一机二小贺耀峰老师执教的美术课《闪光的名字》，却引发了我对“自主学习，自主探索”的不平常思索。