首页> 中文期刊> 《内蒙古教育》 >鉴赏：阅读教学的高境界

鉴赏：阅读教学的高境界

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

文献数据库（团队版） >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

鉴赏：阅读教学的高境界邬溯源《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》要求：“在阅读教学中，教师要善于指导学生读懂课文。”那么，怎样指导呢？读懂课文的总要求是：一要理解内容写什么，二要弄清课文是怎样运用语言文字表达思想内容的。关键是要在“指导学生读懂课文...

著录项

来源
《内蒙古教育》 |1994年第10期|P.26-26|共1页
作者
邬溯源;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
阅读教学; 语言训练; 语文教学大纲; 句式选择; 修辞鉴赏; 思想内容; 小学语文教学; 叶圣陶; 公文事务语体; 小学生;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 用心灵的视线阅读——追求阅读教学的高境界 [J] . 李进 . 中国校外教育（基教版） . 2010,第006期
2. 古诗词鉴赏的理想境界:悠然见南山——一节高考古诗词鉴赏专题备考课的反思 [J] . 徐瑛洁 . 中学语文（下旬·大语文论坛） . 2009,第002期
3. 格高而思逸：从绘画的境界到收藏的境界——李振葵先生的大理石画收藏 [J] . 朱平 . 艺术生活 . 2016,第003期
4. 有文化才有境界有境界自成高格——多管齐下，构建和谐班级 [J] . 王芳 . 基础教育参考 . 2012,第023期
5. 有境界则自成高格——王国维“境界”说的价值自觉意识 [J] . 李瑞明 . 文艺理论研究 . 2010,第1期
6. 还原　深化　超越——论古典诗歌鉴赏三境界 [C] . 曹章庆 . “文艺学新问题与教学改革”学术研讨会 . 2011
7. 境界视域下的古诗词鉴赏教学 [A] . 段奉志 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号