幼儿教师积极情绪的重要性及其培养

摘要

情绪是人对客观事物是否符合其需要而产生的态度体验以及相应的行为反应。一般来说，需要得到满足时，就会产生高兴、快乐、喜悦、愉快等积极情绪，会使人思维活跃、活动效率提高；需要得不到满足时，就会产生消极情绪，如紧张、焦虑、沮丧、愤怒等，会影响人的认知和行为。幼儿教师的消极情绪无益于自身的健康与发展，也会影响幼儿的健康发展，所以，