新课标视域下中学物理跨学科学习举隅——以《西游记》中的物理观念为例

摘要

＜正＞将中华优秀传统文化融入跨学科学习，既能呈现出对优秀传统文化的认同感，对学生跨学科学习能力的培养起到促进作用，又能拓展跨学科学习的课程资源，提升学生的文化底蕴。将名著阅读与中学物理结合的跨学科学习方式，可以在有效提升学生物理学科核心素养的同时，培养学生的综合学习能力。例如，