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李兰; 李春密;
贵阳市第一中学 贵州贵阳550081;
北京师范大学 北京100875;
认知负荷理论; 课后问题; 认知结构;
机译:基于示例问题的学习模型:认知负荷理论的应用
机译:在电子作业和测试系统中基于认知负荷理论(CLT)的问题的实施和评估
机译:了解课后场所建设项目“课后儿童计划”中课后育儿职能的实际情况:基于合作项目的思考
机译:基于认知负荷理论和多媒体学习认知理论的Powerpoint设计,用于统计学。
机译:在外科手术技能的虚拟现实模拟培训中实施基于认知负荷理论的设计原则的效果:一项随机对照试验
机译:通过基于认知负荷理论的基于多媒体的学习数学提高学生数学问题的能力(万隆市初中八年级学生的准实验研究)
机译:基于排序的语境建议策略探讨。
机译:基于大数据和深度学习的课后活动中调解课后活动的方法和设备
机译:CLASS认知负载自适应软件系统。一种复杂的软件系统和方法,用于管理基于认知负荷理论的循证策略而不断改进的人类学习。
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