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黎双;
湖南师范大学物理与信息科学学院;
学习过程; 教育工作者; 新课程改革; 健全发展; 马德堡半球实验; 学习经历; 大气压强; 课程改革目标; 思维过;
机译:有趣的学习经历:球员传记中有意义的学习模式
机译:设计和评估基于物理的学习材料在支持中学物理概念学习中的有效性
机译:社会学习网络分析模型,使用本体聚类技术和有意义的学习来识别学习模式
机译:传感器实践在高等教育中参与有意义的学习的有效性:扩展普遍存在的学习框架
机译:通过汇报进行有意义的学习的观察性体验学习:探索学生在模拟中的作用
机译:在流行病中的日常生活中有意义的学习体验。定性学
机译:户外教育和有意义的学习:在户外教育计划中找到有意义的学习经历的属性
机译:在反应堆物理概念教学中运用主动学习策略
机译:确定在管道中循环的水油混合物中形成的水合物悬浮液流动粘度的动态粘度的方法,包括定义团聚规律,并利用规律和参数确定参数特征
机译:用于机动车辆的四缸内燃机,其凸轮被布置成使得在一组汽缸中的气门升起规律不同于在另一组气缸中的气门升起规律并控制气门升程
机译:图像处理设备,图像处理方法和非暂时性计算机可读存储介质,用于使用已经经历了学习的鉴别器来执行输入图像的类别识别,以在不同的粒度执行类别识别
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