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IEEE Frontiers in Education Conference
IEEE Frontiers in Education Conference
召开年:
2015
召开地:
El Paso, TX(US)
出版时间:
-
会议文集:
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1.
Engage K-12 students in engineering: Model for engineering project activities to inspire K-12 students to pursue careers in engineering
机译:
让K-12学生参与工程:工程项目活动的模型,以激发K-12学生从事工程职业
作者:
Sundaram Ramakrishnan
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computers;
Education;
Engineering profession;
Laboratories;
Mechanical engineering;
Schedules;
Springs;
Outreach;
STEM-based engineering projects;
2.
Measuring student integration and institutional support
机译:
评估学生的融入度和机构支持
作者:
Lee Walter C.
;
Matusovich Holly M.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Engineering profession;
Engineering students;
Instruments;
Prototypes;
Sociology;
Statistics;
diversity;
integration;
retention;
student support;
3.
Engineering curriculum readiness: Implementing an analytical and communication skills building course for the technical disciplines
机译:
工程课程准备情况:为技术学科实施分析和沟通能力建设课程
作者:
Christe Barbara
;
Stevenson Alison
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
engineering education;
remediation;
retention;
4.
Mobile security education on portable labs
机译:
便携式实验室的移动安全教育
作者:
Lo Dan Chia-Tien
;
Qian Kai
;
Chen Wei
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Communication networks;
Education;
Mobile communication;
Mobile handsets;
Programming;
Security;
5.
TIES to STEM: University outreach model for teachers in K-12 STEM schools to be trained in engineering skills
机译:
与STEM的纽带:针对K-12 STEM学校的教师进行工程技能培训的大学外展模式
作者:
Sundaram Ramakrishnan
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Engineering education;
Engineering profession;
Industries;
Mathematics;
Schedules;
Training;
STEM engineering education;
cyber-instruction;
6.
Engineering Ph.D. students' career preferences: Levels, changes, and the role of advisors
机译:
工程博士学生的职业偏好:级别,变化和顾问的角色
作者:
Choudhary Neha
;
Jesiek Brent K.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Education;
Employment;
Engineering profession;
Face;
Industries;
Medical services;
Systematics;
academic advisor;
career preferences;
doctoral students;
engineering;
graduate students;
7.
O-Charts: Towards an effective toolkit for teaching time complexity
机译:
O-Charts:建立一个有效的工具来教授时间复杂性
作者:
Barlowe Scott
;
Scott Andrew
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Algorithm design and analysis;
Concrete;
Data structures;
Education;
Time complexity;
Upper bound;
8.
An automation of the course design based on mathematical modeling and genetic algorithms
机译:
基于数学建模和遗传算法的课程设计自动化
作者:
Dukhanov Alexey
;
Karpova Maria
;
Shmelev Vadim
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Course design;
genetic algorithm;
learning object;
learning outcomes;
learning prerequisites;
learning sequence;
9.
An engineering student leadership development model for 21st century engineering: Using sociocultural theory to inform practice
机译:
21世纪工程学的工程学学生领导力发展模型:利用社会文化理论指导实践
作者:
Villa Elsa Q.
;
Esquinca Alberto
;
Mein Erika L.
;
Golding Peter
;
Hug Sarah
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Context;
Engineering students;
Interviews;
Sociology;
Statistics;
Technological innovation;
engineering education research;
leadership theory;
sociocultural theory of learning;
10.
An integrated curriculum for Internet of Things: Experience and evaluation
机译:
物联网综合课程:经验和评估
作者:
Koo Simon G.M.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
11.
An online introductory computer programming course using Matlab: Design steps and what to expect
机译:
使用Matlab的在线计算机编程入门课程:设计步骤和预期内容
作者:
Azemi Asad
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computers;
Discussion forums;
Electronic learning;
MATLAB;
Medical services;
Programming;
computer programming;
e-learning;
hybrid delivery;
online;
12.
Process to draft the program educational objectives for undergraduate engineering degree programs
机译:
拟定本科工程学位课程的课程教育目标的过程
作者:
Sundaram Ramakrishnan
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Accreditation;
Conferences;
Cultural differences;
Engineering profession;
Scholarships;
Taxonomy;
Accreditation;
Assessment;
Bloom taxonomy;
Program Educational Objectives;
13.
Are they simply interested? An exploration of engineering students' most favorite classes
机译:
他们只是感兴趣吗?工科学生最喜欢的课程的探索
作者:
Yang DaZhi
;
Nadelson Louis S.
;
Hardy Kimberly
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
course favoritism;
eductional technology;
instructional strategies;
student interest;
14.
Assessing student views of traditional, free, and interactive modifications for an introductory networking course
机译:
评估学生对网络入门课程的传统,免费和交互式修改的观点
作者:
Seeling Patrick
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Communication engineering education;
Computer science education;
student perceptions;
15.
Initial investigation into engineering students problem solving within controls
机译:
对工程系学生在控制内解决问题的初步调查
作者:
Swenson Jessica
;
Danahy Ethan
;
Messner William
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
conceptual knowledge;
controls;
engineering education;
middle years;
16.
Student-perceived effectiveness of online content delivery modes
机译:
学生认为在线内容交付模式的有效性
作者:
Mullen Julia S.
;
Sullivan John M. Jr.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
17.
Innovative mobile tool for engineering embedded design and security educations
机译:
用于工程嵌入式设计和安全教育的创新移动工具
作者:
Ma Kuo-Sheng
;
Ma Yingnan
;
Wang Yanchen
;
Qian Kai
;
Zheng Qichang
;
Hong Liang
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computers;
Education;
Embedded systems;
Hardware;
Mobile communication;
Security;
Mobile embedded labware;
authentic and creative learning;
low-cost and portable;
modular design;
18.
Inspiring undergraduate students in engineering learning, comprehending and practicing by the use of analog discovery kits
机译:
通过使用模拟发现套件激励大学生进行工程学习,理解和练习
作者:
Zhang Lei
;
Dabipi Ibibia
;
Jin Yuanwei
;
Matin Payam
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Conferences;
Electrical engineering;
Engineering education;
Instruments;
Logic gates;
Testing;
Analog Discovery Kit;
Flipping the Classroom;
19.
Integration of the Arts and Technology in GK-12 Science Courses
机译:
GK-12理科课程中艺术与技术的融合
作者:
Chery Daphney
;
Mburu Susan
;
Ward Jessica
;
Fontecchio Adam
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Art;
Chemical elements;
Education;
Fellows;
Printing;
Three-dimensional displays;
20.
Digital defenders: Computer security literacy via game-based learning
机译:
数字防御者:通过基于游戏的学习进行计算机安全知识培训
作者:
Tioh Jin-Ning
;
Mina Mani
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computer crime;
Computers;
Games;
Operating systems;
Training;
computer security literacy;
education;
educational game;
game-based learning;
21.
FIE 2015 special session — Movin' along: Investigating motion and mechanisms using engineering design activities
机译:
FIE 2015特别会议-Movin':通过工程设计活动调查运动和机制
作者:
Donohue Susan K.
;
Richards Larry G.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Art;
Context;
Engineering education;
Force;
Sociology;
Transforms;
Engineering Teaching Kits;
Engineering design process;
P-16 engineering education;
STEM;
inductive learning;
22.
Aesthetics and expanding perception in fluid physics
机译:
流体物理学中的美学与扩展知觉
作者:
Goodman Katherine
;
Hertzberg Jean
;
Finkelstein Noah
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Art;
Engineering students;
Films;
Fluid flow;
Fluids;
Interviews;
aesthetics;
flow visualization;
fluid mechanics;
pedagogy;
perception;
student engagement;
transformative experience;
23.
Virtual experiments for introduction of computing: Using virtual reality technology
机译:
用于引入计算的虚拟实验:使用虚拟现实技术
作者:
Li Fengxia
;
Li Dongni
;
Zheng Jun
;
Zhao Sanyuan
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Introduction to Computing;
virtual experiments;
virtual reality;
24.
Game-based assessment for radiofrequency circuits courses in engineering
机译:
工程中的射频电路课程的基于游戏的评估
作者:
Rivera Luis Felipe Zapata
;
Suescun Catalina Aranzazu
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Couplers;
Games;
Least squares approximations;
Mobile applications;
Radio frequency;
Training;
Assessment strategies;
Game-based learning;
LMS;
Mobile applications;
Professional performance;
Transferable skills;
Web applications;
25.
Transitioning students navigating engineering identities
机译:
过渡学生导航工程身份
作者:
Tolbert DeLean
;
Hynes Morgan
;
Dickerson Darryl
;
Cardella Monica
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Art;
Bridges;
Engineering students;
Face;
Interviews;
Navigation;
Sociology;
Engineering Identity;
Transition Programs;
Underrepresented Minority;
26.
Preparing ECE students for research career in nanotechnology via track program
机译:
通过跟踪计划为ECE学生做好纳米技术研究职业的准备
作者:
Rizkalla Maher E.
;
Agarwal Mangilal
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Atomic force microscopy;
Computers;
Engineering profession;
Mathematical model;
Nanoscale devices;
innovation;
multidisciplinary;
research career in nanotechnology;
undergraduate research projects;
undergraduate track;
27.
Qualitative assessment of the University of Texas system Louis Stokes Alliance for Minority Participation Summer Research Academy Abroad: An international experience in research and culture
机译:
德克萨斯大学系统路易斯斯托克斯少数群体参与联盟夏季研究学院的定性评估:研究和文化方面的国际经验
作者:
Arciero-Pino Ariana
;
Flores Benjamin
;
Knaust Helmut
;
Gonzales Lynda
;
Quintana-Baker Maricel
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Blogs;
Electronic mail;
Insurance;
Planning;
Seminars;
Springs;
Training;
international experience;
undergraduate research;
underrepresented minorities;
28.
Students of engineering on behalf of people with disabilities: Evaluating the impact of an institution's flagship project
机译:
代表残疾人工程专业的学生:评估机构旗舰项目的影响
作者:
Muller Orna
;
Shalit Noga
;
Benyamin Orit Braun
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Assistive devices;
Engineering education;
Grounded theory;
People with disabilities;
Service Learning;
29.
Smart text-classification of user-generated data in educational social networks
机译:
教育社交网络中用户生成的数据的智能文本分类
作者:
Wang Di
;
Al-Rubaie Ahmad
;
Dhanhani Ahmed Al
;
Ng Jason
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Hierarchical Dirichlet Process (HDP);
document classification;
informal learning;
partially-supervised learning;
semi-supervised learning;
social netwroks;
text mining;
30.
Task choice, group dynamics and learning goals: Understanding student activities in teams
机译:
任务选择,小组动态和学习目标:了解团队中的学生活动
作者:
Hirshfield Laura
;
Chachra Debbie
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Brain models;
Design automation;
Instruments;
Interviews;
Project management;
Solid modeling;
confidence;
first-year;
project-based learning;
self-efficacy;
teams;
31.
Taxonomy of faculty assumptions about students
机译:
关于学生的教师假设的分类
作者:
Estrada Aaron R.
;
Schlemer Lizabeth Thompson
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Context;
Engineering education;
Organizations;
Psychology;
Space exploration;
Taxonomy;
Faculty assumptions;
psychology;
teaching;
32.
Automatic recognition of misconceptions in visual algorithm simulation exercises
机译:
在视觉算法仿真练习中自动识别误解
作者:
Korhonen Ari
;
Seppala Otto
;
Sorva Juha
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computational modeling;
Context;
Data structures;
Data visualization;
Education;
Software algorithms;
Visualization;
algorithm visualization;
automatic assessment;
computing education;
feedback;
individualized instances of exercises;
input generation;
misconceptions;
process-simulation practice;
visual algorithm simulation;
33.
Cyber-infrastructure support for the integration and analysis of student success data
机译:
网络基础设施支持学生成功数据的集成和分析
作者:
Tai Wai Yan Elsa
;
Gates Ann Q.
;
Akbar Monika
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
community of practice;
cyber-infrastructure;
data discovery;
data integration;
data management system;
data models;
expertise system;
34.
Defining moments: The link between definitions of teaching and the desire to teach
机译:
定义时刻:教学定义与教学愿望之间的联系
作者:
Zastavker Yevgeniya V.
;
Goodman Jeremy M.
;
Christianson Rebecca J.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Definition of Teaching;
Recruitment of STEM Teachers;
Teacher Motivation;
35.
Becoming boundary spanners in engineering: Identifying roles, activities, and competencies
机译:
成为工程界的边界扳手:确定角色,活动和能力
作者:
Jesiek Brent K.
;
Mazzurco Andrea
;
Trellinger Natascha
;
Ramane Kavitha
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Bibliographies;
Engineering profession;
Engineering students;
Interviews;
Joining processes;
Lead;
Systematics;
boundary spanner;
boundary spanning;
competencies;
early career;
engineering education;
engineering practice;
global;
professional;
36.
Design and practice from the micromouse competition to the undergraduate curriculum
机译:
从微型鼠标比赛到本科课程的设计与实践
作者:
Dai Shenghua
;
Zhao Bingxian
;
Li Zhengjiao
;
Dai Ming
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Algorithm design and analysis;
Debugging;
Education;
Hardware;
Software;
Software algorithms;
Standards;
Academic competitions;
Innovative teaching;
Micromouse;
Practice course;
37.
Evidence-based approaches for engineering global preparedness programming: Research to inform practice
机译:
工程全球备灾计划的基于证据的方法:为实践提供信息的研究
作者:
Streiner Scott C.
;
Besterfield-Sacre Mary
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
concept mapping;
data envelopment analysis;
engineering global preparedness;
global engineering education;
latent profile analysis;
38.
Experience of experimental teaching and management based on cloud computing
机译:
基于云计算的实验教学与管理经验
作者:
Zhang Jun
;
Bi Sheng
;
Geng Xueyu
;
Fu Xianping
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
cloud computing;
thin-client;
virtual laboratory;
39.
Experiments with personal ownership of quality at the University of Texas at El Paso
机译:
在得克萨斯大学埃尔帕索分校进行个人品质控制
作者:
Mondragon Oscar
;
Mallikarjan Jagadish Thimiri
;
Smith Eric
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Complexity theory;
Data analysis;
Education;
Industries;
Software;
Standards;
Testing;
CMMI;
Personal Review;
Personal Software Process (PSP);
Quality;
40.
Using social network theory to elucidate the impact of diversity on the social processes in design
机译:
使用社交网络理论阐明多样性对设计中社会流程的影响
作者:
Torres David
;
Zoltowski Carla B.
;
Buzzanell Patrice M.
;
Feister Megan Kenny
;
Oakes William C.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Cognition;
Communication networks;
Cultural differences;
Decision making;
Ethics;
Instruments;
Social network services;
design;
diversity;
ethics;
social network analysis;
technical expertise;
41.
Learning to learn: Creating engineering classrooms for deep understanding
机译:
学习学习:创建工程教室以加深理解
作者:
Hug Sarah
;
Villa Elsa Q.
;
Golding Peter
;
Gandara Gabby
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
community of learners;
introductory engineering courses;
metacognition;
42.
CodePlus — Designing an after school computing programme for girls
机译:
CodePlus —为女孩设计课后计算机程序
作者:
Sullivan K.
;
Byrne J.R.
;
Bresnihan N.
;
OSullivan K.
;
Tangney B.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computers;
Conferences;
Education;
Engineering profession;
Programming profession;
21C Learning;
Collaborative learning;
Computational thinking;
Computing;
Programming;
Scratch;
43.
Localized open source collaboration in software engineering education
机译:
软件工程教育中的本地化开源协作
作者:
Buffardi Kevin
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Collaboration;
Computer science;
Education;
Hafnium compounds;
Open source software;
Software engineering;
computer science education;
free and open source software (FOSS);
humanitarian free and open source software (HFOSS);
industry collaboration;
software engineering;
team projects;
44.
Look ma, no templates! Problem-based learning of computational physics for novice programmers
机译:
看,没有模板!新手程序员基于问题的计算物理学习
作者:
Roundy David
;
Krebs Eric J.
;
Schulte Jeff B.
;
Mulder Greg S.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computer bugs;
Computer languages;
Education;
Electric potential;
Physics;
Programming;
Visualization;
45.
Formulating the problem: Digital storytelling and the development of engineering process skills
机译:
提出问题:数字叙事和工程过程技能的发展
作者:
Ball Tamara
;
Beckett Linnea
;
Isaacson Michael
;
Beckett Linnea
;
Isaacson Michael
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
apprenticeship learning;
digital media;
media-rich learning environments;
problem-solving;
scientific argumentation;
sustainability engineering;
systems engineering;
46.
Pathway, choice of major, and peer economic status of nontraditional students in engineering
机译:
非传统工程专业学生的途径,专业选择和同伴经济状况
作者:
McNeil Jacqueline C.
;
Ohland Matthew W.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
nontraditional;
pathway;
socioeconomic status;
47.
Micromouse: An autonomous robot vehicle interdisciplinary attraction to education and research
机译:
微型鼠标:无人驾驶机器人车辆对教育和研究的跨学科吸引力
作者:
Lopez Guillermo
;
Ramos Daniel
;
Rivera Kevin
;
del Valle Kelvin
;
Rodriguez Angel
;
Rivera Eduardo I.Ortiz
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computers;
DC motors;
Engineering profession;
Magnetic levitation;
Robots;
Sensors;
Vehicles;
Autonomous Robot Vehicle;
Education;
Micromouse;
STEM;
Undergraduate Research;
48.
Engineering design journey and project management
机译:
工程设计历程和项目管理
作者:
Lawanto Oenardi
;
Cromwell Matthew
;
Febrian Andreas
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Biomedical monitoring;
Context;
Instruments;
Monitoring;
Planning;
Project management;
Teamwork;
co-regulation;
engineering design;
self-regulation;
teamwork;
49.
Culturally situated survey of engineering identity for Latina/o undergraduates
机译:
拉丁裔/邻国本科生对工程学特征的文化定位调查
作者:
Revelo Renata A.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Latinas/os;
engineering identity;
retention;
underrepresentation;
50.
Tracking the spread of research-based instructional strategies
机译:
跟踪基于研究的教学策略的传播
作者:
Herman Geoffrey L.
;
Mena Irene B.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Collaboration;
Engineering education;
Mathematical model;
Physics;
Resists;
Technological innovation;
change;
clickers;
communities of practice;
research-based instructional strategies;
51.
Nanotechnology STEM program via research experience for high school teachers
机译:
通过研究经验为高中教师提供纳米技术STEM计划
作者:
Agarwal Mangilal
;
Mirza Qurat-ul-Ann
;
Bondi Joseph
;
Sorge Brandon
;
Rizkalla Maher
;
Ward Richard
;
Feldhaus Corbin
;
Hinshaw Amy
;
Varahramyan Kody
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
STEM;
collaboration;
high school students;
nanotechnology;
projects;
research experience for teachers;
52.
Enhancing object-oriented programming education using static and dynamic visualization
机译:
使用静态和动态可视化增强面向对象的编程教育
作者:
Yang Jeong
;
Lee Young
;
Hicks David
;
Chang Kai H.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Data visualization;
Java;
Programming environments;
Programming profession;
Unified modeling language;
Visualization;
53.
Use of operational amplifiers and discrete off-the-shelf components to teach fuzzy logic controller concepts
机译:
使用运算放大器和分立的现货组件教授模糊逻辑控制器的概念
作者:
Cobo-Yepes Nicolas
;
Palomera-Garcia Rogelio
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
fuzzy logic;
membership function;
operational amplifiers;
practical implementation;
teaching circuits and control;
54.
An approach to improving student learning of civil engineering concepts using case studies
机译:
使用案例研究来提高学生对土木工程概念学习的方法
作者:
Jackson Hudson
;
Fleischmann Corinna
;
Tarhini Kassim
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Assessment;
Bloom's Taxonomy;
Case Study;
Student Learning;
55.
Using common elements to explain electromagnetism to children: Remote Laboratory of Electromagnetic Crane
机译:
使用常见元素向儿童解释电磁:电磁起重机远程实验室
作者:
Fernandez German Carro
;
Borrego Ramon Carrasco
;
Ruiz Elio Sancristobal
;
Gil Manuel Castro
;
Perez Francisco Mur
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
children;
crane;
electromagnetism;
remote laoratories;
schools;
technology;
56.
An exploration of Bloom's knowledge, skills, and affective-based goals in promoting development of freshmen engineering students' professional identities
机译:
探索Bloom的知识,技能和基于情感的目标,以促进新生对工科学生的专业身份的发展
作者:
Villanueva Idalis
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Encoding;
Engineering profession;
Engineering students;
Knowledge based systems;
Organizations;
Taxonomy;
Bloom's taxonomy;
engineering education;
student professional identity;
57.
An “objects first, tests second” approach for software engineering education
机译:
软件工程教育的“目标第一,测试第二”的方法
作者:
Thurner Veronika
;
Bottcher Axel
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Education;
Programming;
Software;
Software engineering;
Testing;
Visualization;
Computer science education;
Design for testability;
Software engineering;
58.
Analysis of integration of remote laboratories for renewable energy courses at Jordan universities
机译:
约旦大学可再生能源课程远程实验室的整合分析
作者:
Tobarra Ll.
;
Ros S.
;
Hernandez R.
;
Pastor R.
;
Castro M.
;
Al-Zoubi A.Y.
;
Hammad B.
;
Dmour M.
;
Robles-Gomez A.
;
Caminero A.C.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Distance Education;
Learning Management Systems (LMSs);
Online Experiments;
Remote Laboratories;
59.
Preparing for an academic career — The engineering faculty of tomorrow
机译:
为学术职业做准备—明天的工程学院
作者:
Schneider Susan C.
;
Bonniwell Jennifer L.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Conferences;
Electrical engineering;
Engineering profession;
Seminars;
Training;
Writing;
academic careers;
graduate students;
higher education;
teacher training;
60.
Assessing idea fluency through the student design process
机译:
在学生设计过程中评估思想流利度
作者:
Goldstein Molly Hathaway
;
Purzer Senay
;
Mejia Camilo Vieira
;
Zielinski Mitch
;
Douglas K.Anna
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Buildings;
Education;
Encoding;
Shape;
Software;
Solar panels;
Vegetation;
assessment;
clickstream data;
creativity;
engineering design;
idea fluency;
process data;
61.
Stories of Black women in engineering industry — Why they leave
机译:
工程行业中黑人女性的故事-他们为什么离开
作者:
Ross Monique
;
Godwin Allison
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Data collection;
Government;
Image color analysis;
Industries;
Interviews;
Sociology;
Statistics;
Black women;
engineering industry;
identity theory;
intersectionality;
phenomenology;
62.
Programming teaching in high schools: An analysis based on the discourse of collective subject
机译:
中学程序设计教学:基于集体主体话语的分析
作者:
Mota Fernanda P.
;
Adamatti Diana F.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Algorithm design and analysis;
Computers;
Games;
Knowledge engineering;
Programming profession;
Software algorithms;
discourse of collective subject;
girl;
high school;
programming logic;
63.
Increasing student engagement through the development of interdisciplinary courses: Linking engineering and technology, the sciences, and the humanities
机译:
通过开发跨学科课程来提高学生参与度:将工程与技术,科学与人文学科联系起来
作者:
Collins Dana L.
;
Santiago Nayda G.
;
Huyke Hector
;
Papadopoulos Christopher
;
Vega-Riveros J.Fernando
;
Nieves-Rosa Ana
;
Brown Anderson
;
Portuondo Raul
;
Cafaro Matias
;
Landers Matthew
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Appropriate technology;
Artificial intelligence;
Complexity theory;
Computer science;
Education;
Psychology;
Writing;
critical thinking;
first year experiences;
integrative learning;
interdisciplinary courses;
student engagement;
64.
Scaffolding in educational video games: An approach to teaching collaborative support skills
机译:
教育视频游戏中的脚手架:一种教学协作支持技能的方法
作者:
Loparev Anna
;
Egert Christopher A.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computers;
Context;
Education;
Games;
Taxonomy;
Teamwork;
career development;
collaboration;
computer aided instruction;
curriculum development;
electronic learning;
65.
Students learn more with less text that covers the same core topics
机译:
学生可以用更少的文字覆盖相同的核心主题,从而学到更多
作者:
Edgcomb Alex
;
Vahid Frank
;
Lysecky Roman
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
STEM;
college education;
college textbooks;
digital content;
digital education;
digital learning;
lesson assessment;
minimal text;
text length;
66.
Smart grouping tool portal for collaborative learning
机译:
用于协作学习的智能分组工具门户
作者:
Liu David M.
;
Hitt George Wesley
;
Isakovic A.F.
;
Wang Di
;
Hirsch Benjamin
;
Ng Jason W.P.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
cooperative/collaborative learning;
learning analytics;
student grouping;
67.
Systems thinking skills of undergraduate engineering students
机译:
工科学生的系统思维能力
作者:
Huang Shaobo
;
Muci-Kuchler Karim Heinz
;
Bedillion Mark D.
;
Ellingsen Marius D.
;
Degen Cassandra M.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Systems thinking;
engineering undergraduates;
systems engineering;
68.
Tailor-made: Meeting the unique needs of women of color STEM-SBS faculty through mentoring
机译:
量身定制:通过指导满足彩色STEM-SBS教师的独特需求
作者:
Crawford DeLois Kijana
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Color;
Engineering profession;
Face;
Image color analysis;
Mentoring;
Organizations;
African American;
Latina American;
Mentoring;
Native American;
STEM;
Women of Color;
69.
Teaching metacognition: Helping engineering students take ownership of their own learning
机译:
教学元认知:帮助工科学生自主学习
作者:
Cunningham Patrick
;
Matusovich Holly M.
;
Hunter Deirdre A.N.
;
McCord Rachel E.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Cognition;
Context;
Interviews;
Monitoring;
Planning;
Problem-solving;
Training;
metacognition;
problem-solving;
reflection;
70.
Computational complexity of college math eigenvalue problems
机译:
大学数学特征值问题的计算复杂度
作者:
Mori Yuki
;
Yukita Shuichi
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computational complexity;
Eigenvalues and eigenfunctions;
Graphical user interfaces;
Mathematical model;
Sparse matrices;
71.
The approach to design of STEM courses' learning resources based on students' activity with the use of scientific resources' databases
机译:
利用学生的活动和科学资源数据库设计STEM课程学习资源的方法
作者:
Dukhanov Alexey
;
Bilyatdinova Anna
;
Bochenina Klavdiya
;
Karbovsky Vladislav
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
additional skills;
initial learning materials;
learning resources;
scientific papers and database;
72.
WhatsApp with learning preferences?
机译:
具有学习偏好的WhatsApp?
作者:
Smit Imelda
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Systems Analysis and Design;
WhatsApp groups;
learning preferences;
73.
The use of learning objects for teaching computer programming
机译:
使用学习对象进行计算机编程教学
作者:
Begosso Luiz Carlos
;
Begosso Luiz Ricardo
;
Ribeiro Alexandre
;
dos Santos Rafaela Martins
;
Begosso Raissa Helena
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Binary trees;
Computers;
Education;
Programming profession;
Software;
computer programming;
computer science education;
educational process;
learning objects;
software algorithms;
74.
There's more than one way to analyze feedback on design
机译:
分析设计反馈的方法不止一种
作者:
Marbouti Farshid
;
Diefes-Dux Heidi A.
;
Cardella Monica E.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Data visualization;
Education;
Encoding;
Frequency conversion;
Tag clouds;
Text analysis;
Visualization;
Design Education;
Feedback on Design;
First-Year Engineering;
Information Visualization;
75.
An evaluation of how changes to the introductory computer science course sequence impact student success
机译:
评估入门计算机科学课程顺序的变化如何影响学生的成功
作者:
Reilly Christine
;
Tomai Emmett
;
Grabowski Laura M.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computers;
Electrical engineering;
Electronic mail;
Pipelines;
Problem-solving;
Programming;
76.
Playing and learning with gamification: An in-class concurrent and distributed programming activity
机译:
游戏化游戏和学习:课堂上并发和分布式编程活动
作者:
Maia Rodrigo Filev
;
Graeml Felipe Reis
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Education;
Games;
Message systems;
Production facilities;
Programming;
Raw materials;
concurrent programming;
gamification;
learning inhibits;
programming game;
77.
Improving faculty perception of and engagement in STEM education
机译:
改善教师对STEM教育的理解和参与
作者:
Miorelli Jonathan
;
Stambach Nicholas
;
Moskal Barbara
;
Dwyer Jerry
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Fellows;
Mentoring;
Sociology;
Statistics;
Technological innovation;
Faculty development;
STEM Outreach;
STEM education;
78.
Is information technology general education effective for non-engineering major students?: An exploratory study on ethnically Chinese classrooms
机译:
信息技术通识教育对非工程专业的学生有效吗?:对华裔教室的探索性研究
作者:
Mark Kai Pan
;
Wong Gary K.W.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computer and Information Literacy;
Confucian Culture;
Ethnically Chinese Student;
General Education;
Persistence;
79.
Outcomes of accepting or declining advanced placement Calculus credit
机译:
接受或拒绝高级学位微积分学分的结果
作者:
De Urquidi Karen
;
Verdin Dina
;
Hoffmann Stephen
;
Ohland Matthew W.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Calculus;
Electric breakdown;
Engineering students;
Market research;
Sociology;
Statistics;
Engineering Education;
calculus;
engineering students;
mathematics;
qualifications;
80.
The exploration for computer system capacity training in experimental teaching
机译:
实验教学中计算机系统能力训练的探索
作者:
Shan-shan Li
;
Cheng-bin Quan
;
Yong-qiang Chen
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computer System Capacity;
Experimental Teaching;
81.
Making co-op work: An exploration of student attitudes to co-op programs
机译:
让合作社工作:探讨学生对合作社计划的态度
作者:
Smith Sally
;
Berg Tessa
;
Smith Colin
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Aging;
Computational modeling;
Education;
Employment;
Engineering profession;
Interviews;
Computing;
Employability;
Professional Identity;
82.
Work/family attitudes of computing graduate students
机译:
计算机专业研究生的工作/家庭态度
作者:
Cintron Leslie G.
;
Cohoon J.McGrath
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Aggregates;
Education;
Engineering profession;
Knowledge engineering;
Optimized production technology;
Pipelines;
Planning;
computing careers;
computing education;
gender in computing;
work/family attitudes;
83.
From reality to augmented reality: Rapid strategies for developing marker-based AR content using image capturing and authoring tools
机译:
从现实到增强现实:使用图像捕获和创作工具开发基于标记的AR内容的快速策略
作者:
Camba Jorge D.
;
Contero Manuel
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Augmented reality;
Cameras;
Computational modeling;
Education;
Software;
Solid modeling;
Three-dimensional displays;
3D content creation;
augmented reality;
image-based modeling;
84.
Getting past the first year: Retaining engineering majors
机译:
超越第一年:保留工程专业
作者:
Dreyfuss A.E.
;
Villatoro Melanie
;
Loui Michael C.
;
Becvar James E.
;
Saupe Geoffrey B.
;
Johnson Wayne
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
engineering;
first year;
peer-led team learning;
retention;
85.
Interaction driven composition of student groups for optimal groupwork learning performance
机译:
互动驱动的学生群体组成,以实现最佳的集体学习表现
作者:
Cen Ling
;
Ruta Dymitr
;
Powell Leigh
;
Ng Jason
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Collaborative Learning;
Genetic Algorithm;
global optimization;
group composition;
learning performance evaluation;
86.
An interactive learning environment for assisting students in solving problems on designing of logic digital circuits by using Multiple Representations
机译:
交互式学习环境,可帮助学生使用多重表示法解决逻辑数字电路设计中的问题
作者:
de Barros Costa Evandro
;
Rocha Hemilis Joyse Barbosa
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Boolean algebra;
Digital circuits;
Joining processes;
Knowledge based systems;
Logic gates;
Problem-solving;
Visualization;
Boolean Algebra;
Digital Logic;
interactive learning environment;
multiple representations;
87.
Student evaluations of team members: Is there gender bias?
机译:
学生对团队成员的评价:是否存在性别偏见?
作者:
Main Joyce B.
;
Sanchez-Pena Matilde
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Context;
Engineering students;
Product development;
Reliability;
Teamwork;
Technological innovation;
gender bias;
peer evaluation;
team skills;
undergraduate students;
88.
Evaluation of SiGMa, an empiric study with Math teachers
机译:
评估SiGMa,这是与数学老师进行的经验研究
作者:
Toda Armando M.
;
do Carmo Roberto S.
;
Campos Vitor
;
da Silva Ana Lucia
;
Brancher Jacques D.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Algorithm design and analysis;
Data mining;
Databases;
Education;
Games;
Problem-solving;
Visualization;
89.
Case for reflection in engineering education- and an alternative
机译:
在工程教育中反思的理由-一种替代方法
作者:
Mina Mani
;
Cowan John
;
Heywood John
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Continuing professional development;
Engineering education;
Moon;
Problem-solving;
Reflection;
Writing;
Engineering Education;
Reflections;
intramental;
self-assessment;
90.
Is video feedback more effective than written feedback?
机译:
视频反馈比书面反馈更有效吗?
作者:
Hilton Spencer
;
Rague Brian
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Auditory system;
Market research;
Programming;
Rendering (computer graphics);
Software;
Visualization;
effective;
feedback;
grading;
survey;
time;
video;
written;
91.
New methodology to differentiate instructional strategies for ESL learners in the Indian context
机译:
在印度背景下区分ESL学习者教学策略的新方法
作者:
Menon Rema
;
Nedungadi Prema
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Grammar;
Meteorology;
Sorting;
Training;
Vocabulary;
Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills (DIBELS);
High-frequency words;
Informal Reading Inventory (IRI);
Qualitative Spelling Inventory (QSI);
Running Records;
92.
Competencies for paradigm shift “survival”
机译:
范式转移的能力“生存”
作者:
Daniels Mats
;
Cajander Asa
;
Eckerdal Anna
;
Lind Mats
;
Nylen Aletta
;
Clear Tony
;
McDermott Roger
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Companies;
Context;
Education;
Employment;
Industries;
Programming;
Telecommunications;
action research;
adaptability;
capabilities;
competencies;
learning environments;
paradigm shift;
93.
Mapping career success competencies to engineering leadership capabilities
机译:
将职业成功能力映射到工程领导能力
作者:
Paul Robyn
;
Falls Lynne Cowe
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
boundaryless career;
career success;
engineering leadership;
engineering leadership education;
94.
Viewing K-12 mathematics and science standards through the lens of the first-year introduction to engineering course classification scheme
机译:
通过第一学年工程课程分类方案的介绍来查看K-12数学和科学标准
作者:
Reeping David
;
Reid Kenneth
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Engineering education;
Mathematical model;
Next generation networking;
Standards;
Taxonomy;
K-12;
curriculum;
standards;
taxonomy;
95.
Modeling student perceived costs and benefits to cooperative education programs (Co-ops) and pathways to participation
机译:
模拟学生对合作教育计划(Co-op)的成本和收益以及参与途径的建模
作者:
Strubel Beata
;
Main Joyce
;
Ramirez Nichole
;
Davis Jake
;
Ohland Matthew
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Choice Theory;
barriers to participation;
cooperative education;
cost benefit analysis;
pathways to participation;
96.
More missing the Boat — Arduino, Raspberry Pi, and small prototyping boards and engineering education needs them
机译:
更多的人失踪了— Arduino,Raspberry Pi和小型原型开发板以及工程教育需要它们
作者:
Jamieson Peter
;
Herdtner Jeff
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Best practices;
Computers;
Education;
Embedded systems;
Linux;
Microprocessors;
97.
Engineering self-efficacy, interactions with faculty, and other forms of capital for underrepresented engineering students
机译:
工程自我效能,与教师的互动以及其他形式的资本,供代表性不足的工程专业学生使用
作者:
Dika Sandra L.
;
Pando Miguel A.
;
Tempest Brett Q.
;
Foxx Krystal A.
;
Allen Monica E.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Color;
Cultural differences;
Engineering profession;
Engineering students;
Navigation;
engineering education;
self-efficacy;
student-faculty interaction;
underrepresented students;
98.
Motivating students with new mechanisms of online assignments and examination to meet the MOOC challenges for programming
机译:
用在线作业和考试的新机制激励学生,以应对MOOC编程方面的挑战
作者:
Su Xiaohong
;
Wang Tiantian
;
Qiu Jing
;
Zhao Lingling
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computers;
Education;
Plagiarism;
Programming profession;
Semantics;
Syntactics;
MOOC;
learning platform;
online assignments;
online examination;
programming;
99.
Nanotechnology: Simulation and design
机译:
纳米技术:仿真与设计
作者:
Morris James E.
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
LTspice;
nanoelectronics;
nanotechnology;
simulation;
100.
An exploration of the attitudes of young girls toward the field of computer science
机译:
探索年轻女孩对计算机科学领域的态度
作者:
LaBouliere J J
;
Pelloth Amanda
;
Lu Chiao-Ling
;
Ng Jason
会议名称:
《IEEE Frontiers in Education Conference》
|
2015年
关键词:
STEM;
computer science;
education;
middle school girls;
programming;
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