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尹璐; 安维复; 刘进;
华东师范大学哲学系 上海 200241;
上海交通大学马克思主义学院 上海 200241;
北京理工大学人文与社会科学学院;
教育人工智能; 哲学意蕴; 本体论; 认识论; 方法论;
机译:德里达哲学基础的教育意蕴。
机译:点评:通过可持续发展的哲学和故事教育:12个教育研讨会(通过哲学和可持续发展的哲学发展教育:12个教学车间)
机译:儒家宇宙生命及其生态哲学意蕴
机译:哲学与工程教育;教师是否应该有教育哲学?
机译:哲学,方法论和教育哲学:哲学和教育哲学中的中性主义研究。
机译:医学当前应用和未来作用的人工智能(AI)特别强调其在病理学中的潜力和承诺:当前和未来的影响障碍包括病理学家实践和哲学考虑的成本和接受。全面的评论
机译:量子理论与物理学家的自然观 - 贝尔定理的哲学意蕴
机译:人工智能引擎经配置可与教育编程语言一起使用,以训练一种或多种经过训练的人工智能模型
机译:利用人工智能评估教育者并提高教育成就的系统和方法
机译:用于开发,实施和监视可动的,规模化的哲学上的基础设施的系统和方法,该动因和经营者主动参与和管理所需的可定制的哲学上的活动
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