卓越教师教学技能培养模式的研究与实践——基于H-S学院本科数学专业卓越教师培养实践

摘要

随着我国教师教育改革的进一步推进,很多高师院校已取得丰硕成果,面对日益凸显的就业竞争压力,普通本科院校师范生将面临更为严峻的挑战.H-S学院通过成立卓越师范班,依托“模拟校园”,倡导“以生治生、以生教生、教师督导、师生共进”的原则,以活动促实践,以实践固理论,增强师范生教学技能,全面提升理论修养.