深挖“隐含条件”炼就“火眼金睛”——提高学生数学素质的一点尝试

摘要

学生数学素质的构成主要包括“数学知识及思想方法、数学语言、数学意识、数学能力等等”.显而易见,数学素质高的人的解题能力也应当强;反之,解题能力的高低,从某种意义上讲,能反应出一个人数学素质的高低.一个学生的数学素质有多高,“一个考生的