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程新光;
安徽肥西中学 231200;
拟定计划; 数学教育家; 波利亚; 信息反馈; 数学能力; 解题能力; 数学教学; 解题过程; 定势思维; 理解水平;
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机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
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