道德与法治课上的对话教学浅论

摘要

对话教学,是教师培养学生学习思维、提升学生认知水平而常用的一种教学方式。在道德与法治课教学中,它可以构建良性的师生互动关系。笔者认为,从以下几个维度开展对话教学,有利于搭建高质量的教学互动平台,可以有效助力教师的教学工作。一、设计整合内容,优化生本学习思维在道德与法治课堂教学中,教师要想让学生的学习思维快速活跃起来,就需要科学调度学习内容,使学习目标和学习内容之间的关系变得更有针对性、启发性和引导性。