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International Multilingual Research Journal

中文名称：国际多语言研究杂志

ISSN：1931-3152
出版周期：

发文量：8

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2011
- 第2期

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1.Editorial Board EOV

机译：编委会EOV
- 期刊名称：《International Multilingual Research Journal》 | 2011年第2期
2.Discursive Practice in Language Learning and Teaching by Richard F. Young

机译：理查德·扬（Richard F. Young）在语言学习和教学中的话语实践
- 作者：Holly Hansen-Thomasa
- 期刊名称：《International Multilingual Research Journal》 | 2011年第2期
3.The Discourse of Transition: Teachers' Language Ideologies Within Transitional Bilingual Education Programs

机译：过渡的话语：过渡性双语教育计划中的教师语言思想
- 作者：Deborah Palmera*
- 期刊名称：《International Multilingual Research Journal》 | 2011年第2期
4.Christian and Critical English Language Educators in Dialogue: Pedagogical and Ethical Dilemmas by Mary Shepard-Wong and Suresh Canagarajah

机译：对话中的基督教和批判英语教育者：玛丽·谢泼德·旺（Mary Shepard-Wong）和苏雷什·卡纳加拉哈（Suresh Canagarajah）的教学和道德困境
- 作者：Gael M. Fonkena
- 期刊名称：《International Multilingual Research Journal》 | 2011年第2期
5.Bilingual Education in China: Practices, Policies and Concepts by Anwei Feng (Ed.)

机译：中国的双语教育：实践，政策和概念，作者：冯安伟（主编）
- 作者：Hongmei Xua
- 期刊名称：《International Multilingual Research Journal》 | 2011年第2期
6.Language as a Local Practice by Alastair Pennycook

机译：语言作为当地惯例，作者Alastair Pennycook
- 作者：Hem Sharma Paudela
- 期刊名称：《International Multilingual Research Journal》 | 2011年第2期
7.Making and Shaping Participatory Spaces: Resemiotization and Citizenship Agency in South Africa

机译：建立和塑造参与性空间：南非的重新民族化和公民身份机构
- 作者：Caroline Kerfoota*
- 期刊名称：《International Multilingual Research Journal》 | 2011年第2期
8.Teachers' Beliefs About English Language Learners in the Mainstream Classroom: A Review of the Literature

机译：主流课堂中教师对英语学习者的信念：文献综述
- 作者：Stacie Kae Pettita*
- 期刊名称：《International Multilingual Research Journal》 | 2011年第2期

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