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Journal of Language, Identity & Education

中文名称：语言，身份与教育杂志

ISSN：1534-8458
出版周期：

发文量：130

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1.The Politics of Language in Education: The Mikro Case in South Africa

机译：教育中的语言政治：南非的米克罗案例
- 作者：David P. BargueÃ±oa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第1期
2.My Cousin Talks Bad Like You: Relationships Between Language and Identity in a Rural Puerto Rican Community

机译：我的堂兄说话像你一样糟糕：波多黎各农村社区的语言与身份之间的关系
- 作者：Catherine M. Mazaka*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第1期
3.Examining the Sociolinguistic Context in Schools and Neighborhoods of Pre-adolescent Latino Students: Implications for Ethnic Identity

机译：研究青少年拉丁裔学生在学校和社区中的社会语言环境：对民族认同的影响
- 作者：Erika Feinauera*;Erin F. Whitinga
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第1期
4.Discourses of endangerment, by DuchÃªne, A., & Heller, M.

机译：DuchÃcoursene，A.和Heller，M.的濒危论述
- 作者：Rajiv Saxenaa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第1期
5.Reimagining Communicative Context: ELF Interaction in Second Life to Learn EFL

机译：重塑交流语境：第二人生中的ELF互动以学习EFL
- 作者：Mei-Ya Lianga*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第1期
6.Towards multilingual education: Basque educational research from an international perspective, by Cenoz, J.

机译：迈向多语言教育：国际视野下的巴斯克教育研究，作者Cenoz，J.
- 作者：Elisabeth Ursella*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第1期
7.Contested Diaspora: A Century of Zionist and Anti-Zionist Rhetorics in America

机译：有争议的侨民：美国的犹太复国主义和反犹太复国主义修辞世纪
- 作者：Maia S. Browna;Sandra Silbersteinb*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第2期
8.Diaspora Identities and Language

机译：侨民身份和语言
- 作者：Suresh Canagarajaha*;Sandra Silbersteinb*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第2期
9.âI'm a Greek Kiwiâ: Constructing Greekness in Discourse

机译：“我是希腊猕猴桃”：在话语中建构希腊性
- 作者：Jo Angouria*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第2期
10.Multivocal Post-Diasporic Selves: Entangled in Korean Dramas

机译：多声散居后的自我：纠结于韩国戏剧
- 作者：Julie Choia*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第2期
11.Styling One's Own in the Sri Lankan Tamil Diaspora: Implications for Language and Ethnicity

机译：在斯里兰卡泰米尔侨民中塑造自己的风格：对语言和种族的影响
- 作者：Suresh Canagarajaha*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第2期
12.Being and Becoming âA New Immigrantâ in Canada: How Language Matters, or Not

机译：在加拿大成为和成为“新移民”：语言如何重要
- 作者：Huamei Hana*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第2期
13.Reading Repression: Textualizing the Linguistic Marginalization of Nonnative English-Speaking Teachers in Arizona

机译：阅读抑制：在亚利桑那州将非母语英语教师的语言边缘化文本化
- 作者：Avram Bluma*;Eric J. Johnsonb
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第3期
14.Cultural Values Predicting Acculturation Orientations: Operationalizing a Quantitative Measure

机译：预测文化取向的文化价值观：量化措施的实施
- 作者：Martin Ehalaa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第3期
15.Co-Ethnic Network, Social Class, and Heritage Language Maintenance Among Chinese Immigrant Families

机译：中国移民家庭的同族网络，社会阶层和传承语言维护
- 作者：Donghui Zhanga*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第3期
16.Information Literacy in Croatia: An Ideological Approach

机译：克罗地亚的信息素养：一种意识形态方法
- 作者：Melita Poler KovaÄiÄa* Nada ZgrabljiÄ Rotarb;Karmen Erjaveca
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第3期
17.New perspectives on endangered languages, by Flores FarfÃ¡n, J. A., & Ramallo, F. (Eds.)

机译：关于濒危语言的新观点，作者：FloresFarfân，J.A。和F.Ramallo，（编）
- 作者：Kendall A. Kinga*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第3期
18.Multilingualism: A critical perspective, by Blackledge, A., & Creese, A.

机译：多种语言：一种批判的观点，作者：Blackledge，A。和＆Creese，A。
- 作者：Holly K. Link*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第4期
19.Code Switching in the Classroom: A Case Study of Economics and Management Students at the University of Sfax, Tunisia

机译：课堂中的代码转换：突尼斯斯法克斯大学经济与管理专业学生的案例研究
- 作者：Sallouha Lamia Bach Baoueba*;Naouel Toumib
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第4期
20.Insight Into Learners' Identity in the Korean English as a Lingua Franca Context

机译：Lingua Franca语境中的韩语英语对学习者身份的洞察
- 作者：Haesoon Parka*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第4期
21.Hip-Hopping Across China: Intercultural Formulations of Local Identities

机译：中国各地的嘻哈：当地身份的跨文化表达
- 作者：Catrice Barretta*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第4期
22.The dance of identities: Korean adoptees and their journey toward empowerment, by Palmer, J. D.

机译：身份之舞：韩国的收养者及其增强能力的旅程，作者：J。D. Palmer。
- 作者：Nicholas D. Hartlep*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第4期
23.Editorial Board EOV

机译：编委会EOV
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第5期
24.âI Have Papers So I Can Go Anywhere!â: Everyday Talk About Citizenship in a Mixed-Status Mexican Family

机译：“我有文件，所以我可以去任何地方！”：每天谈论墨西哥混合身份家庭的公民身份
- 作者：Ariana Mangual Figueroaa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第5期
25.Ethnolinguistic Identification and Adaptation of Repatriates in Polycultural Kazakhstan

机译：哈萨克斯坦多元文化中遣返者的民族语言识别和适应
- 作者：Baurzhan Bokayeva* Sholpan Zharkynbekovab Khalida Nurseitovab Ainash Bokayevab Assel Akzhigitovab;Saniya Nurgalievac
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第5期
26.Language and identity: An introduction. Key topics in sociolinguistics, by Edwards, J.

机译：语言和身份：简介。社会语言学的关键主题，Edwards，J。
- 作者：Fatma Faisal Saad Saida*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第5期
27.Discourse, identity, and China's internal migration: The long march to the city, by Dong, J.

机译：话语，身份和中国的内部迁移：Dong，J.对城市的长征
- 作者：Jared Kramera*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第5期
28.Language planning in higher education: A case study of Pakistan, by Mansoor, S.

机译：曼苏尔（Mansoor）的《高等教育中的语言规划：巴基斯坦的案例研究》。
- 作者：Muhammad Asif Qureshia*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第5期
29.Acknowledgments

机译：致谢
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第5期
30.Beliefs Into Practice: A Religious Inquiry Into Teacher Knowledge

机译：信仰实践：对教师知识的宗教探究
- 作者：Bradley Bauraina*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第5期
31.Language and education in Japan: Unequal access to bilingualism, by Kanno, Y.

机译：日本的语言和教育：Y Kan野（Kanno）
- 作者：Juyoung Songa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2012年第5期
32.The Scholar Who Coined the Term Ebonics: A Conversation with Dr. Robert L. Williams

机译：创造术语学的学者：与罗伯特·威廉姆斯博士的对话
- 作者：George Yancya*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第1期
33.Can We Talk About Race? And Other Conversations in an Era of School Resegregation, by Tatum, B.

机译：我们可以谈论种族吗？塔图姆（Tatum，B）和学校重新分配时代的其他对话。
- 作者：Aisha Wallace-Hollandsa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第1期
34.Language, Identity, and Study Abroad: Sociocultural Perspectives, by Jackson, J.

机译：语言，身份和出国学习：社会文化视角，杰克逊（Jackson，J.）
- 作者：Ashli Lovitta*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第1期
35.Negotiating Business, Negotiating Self: Crossing Cultural Borders in Bilingual Entrepreneurial Contexts

机译：谈判业务，谈判自我：双语创业环境下的文化边界
- 作者：Shartriya Colliera*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第1期
36.Absent Audiences: Youth Identity Formation in Preparations for Performance

机译：缺席观众：表演准备中的青年身份形成
- 作者：Carol C. Thompsona*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第1期
37.Christian and Critical English Language Educators in Dialogue: Pedagogical and Ethical Dilemmas, by Shepard Wong, M., & Canagarajah, S. (Eds).

机译：对话中的基督教和批判英语教育者：教学和道德困境，谢泼德·王（Shepard Wong，M.）和卡纳加拉哈（Sanagarajah，S.）（编）。
- 作者：Barbara Birch 1a*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第1期
38.The power of talk: How words change our lives, by Briscoe, F., Arriaza, G., and Henze, R.C.

机译：谈话的力量：字词如何改变我们的生活，作者：布里斯科（Friscoe），乔治亚州阿里亚扎（Arriaza）和哥伦比亚特区亨泽（Henze）。
- 作者：Kara T. McAlistera*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第2期
39.Discourses About Gender Among Hmong American Policymakers: Conflicting Views About Gender, Culture, and Hmong Youth

机译：苗族美国决策者中关于性别的论述：关于性别，文化和苗族青年的观点不一致
- 作者：Bic Ngoa*;Jill Leet-Otleya
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第2期
40.Interrogating privilege: Reflections of a second language educator, by Vandrick, S.

机译：审问特权：第二语言教育家的反思，范德里克（S. Vandrick）
- 作者：Houxiang Lia*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第2期
41.Education, Language, and Identity Amongst Students at a South African University

机译：南非大学学生的教育，语言和身份
- 作者：Jean Parkinsona*;Alison Crouchb
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第2期
42.Identity Construction as Nexus of Multimembership: Attempts at Reconciliation Through an Online Intercultural Communication Course

机译：身份构建作为多成员关系的纽带：尝试通过在线跨文化交流课程进行和解
- 作者：Gayle Nelsona*;Amanda Lanier Templesa
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第2期
43.Voices From the Field: Identity, Language, and Power in Multilingual Research Settings

机译：来自现场的声音：多语言研究环境中的身份，语言和力量
- 作者：Frances Giampapaa*;Sylvie A. Lamoureuxb
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第3期
44.Crossing Language and Identity as a Critical Border Ethnographer in Southern California

机译：跨语言和身份认同作为南加州的重要边境民族志学家
- 作者：Ana MarÃa RelaÃ±o Pastora*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第3期
45.Caught in a âWest/China Dichotomyâ: Doing Critical Sociolinguistic Ethnography in Zhejiang Schools

机译：陷入“中西二分法”：在浙江学校中进行批判性的社会语言人种学
- 作者：Miguel PÃ©rez-Milansa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第3期
46.Negotiating Power Relations and Ethnicity in a Sociolinguistic Ethnography in Madrid

机译：马德里社会语言民族志中的权力关系与种族协商
- 作者：Adriana PatiÃ±o Santosa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第3期
47.The Politics of âBeing and Becomingâ a Researcher: Identity, Power, and Negotiating the Field

机译：“成为与成为”研究者的政治：身份，权力和谈判领域
- 作者：Frances Giampapaa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第3期
48.Navigating Pre-, In-, and Post-Fieldwork: Elements for Consideration

机译：进行实地考察，实地考察和后期考察：需要考虑的要素
- 作者：Sylvie A. Lamoureuxa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第3期
49.Two Languages in the Classroom: The Inconsistency Between National and Local Objectives of Formal Education in Cyprus

机译：课堂上的两种语言：塞浦路斯的正规教育的国家目标与地方目标之间的矛盾
- 作者：Andry Sophocleousa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第4期
50.Reconceptualizing the Native/Nonnative Speaker Dichotomy

机译：重新概念化母语/负面说话者二分法
- 作者：Farahnaz Faeza*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第4期
51.Multilingualism, citizenship, and identity: Voices of youth and symbolic investments in an urban, globalized world, by Byrd Clark, J.

机译：多种语言，公民身份和身份：城市全球化的世界中青年的声音和象征性投资，作者Byrd Clark，J.
- 作者：Kendall A. Kinga*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第4期
52.Picking One's Battles: NNES Doctoral Students' Imagined Communities and Selections of Investment

机译：挑战：NNES博士生的想象社区和投资选择
- 作者：Yu-Jung Changa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第4期
53.Resistance to Classroom Participation: Minority Students, Academic Discourse, Cultural Conflicts, and Issues of Representation in Whole Class Discussions

机译：抵制课堂参与：少数民族学生，学术话语，文化冲突以及全班讨论中的代表问题
- 作者：John Wesley Whitea*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第4期
54.Meaningful inconsistencies: Bicultural nationhood, the free market, and schooling in Aotearoa/New Zealand, by Doerr, N. M.

机译：有意义的矛盾之处：新奥尔良（Doerr，N. M.）的双文化国家，自由市场和新西兰奥特罗阿的教育。
- 作者：Mere KÄpaa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第4期
55.Towards multilingual education: Basque educational research from an international perspective (bilingual education and bilingualism), by Cenoz, J.

机译：迈向多语言教育：国际视野下的巴斯克教育研究（双语教育和双语），作者Cenoz，J.
- 作者：Gessica De Angelisa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第5期
56.Whose Language Is It? Struggles for Language Ownership in an Irish Language Classroom

机译：这是谁的语言？在爱尔兰语言教室中争取语言所有权
- 作者：Bernadette ORourkea*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第5期
57.ESP Reading Literacy and Reader Identity: A Narrative Inquiry Into a Learner in Taiwan

机译：ESP阅读素养和读者身份：对台湾学习者的叙事研究
- 作者：Beryl Chinghwa Leea*;Chiou-lan Chernb
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第5期
58.Exploring the Reconstruction of Chinese Learners' National Identities in Their English-Language-Learning Journeys in Britain

机译：在英国英语学习之旅中探索中国学习者民族身份的重构
- 作者：Feng Gaoa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第5期
59.Examining the Effects of Language Brokering on Student Identities and Learning Opportunities in Dual Immersion Classrooms

机译：在双重浸入式课堂中研究语言中介对学生身份和学习机会的影响
- 作者：Jin Sook Leea* Laura Hill-Bonnetb;Jason Raleya
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第5期
60.Acknowledgments

机译：致谢
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第5期
61.Editorial Board EOV

机译：编委会EOV
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第5期
62.Teaching English as an international language: Identity, resistance and negotiation, by Ha, P. L.

机译：Ha，P. L.教授英语作为一种国际语言：身份认同，抵制和谈判
- 作者：Paolo Nino M. Valdeza*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2011年第5期
63.Problematizing Identity: Everyday struggles in language, culture, and education, by Lin, A. M. Y.

机译：使身份问题化：林，A。M. Y.在语言，文化和教育方面的日常斗争。
- 作者：Pisarn (Bee) Chamcharatsria*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第1期
64.Becoming âLocalâ in ESL: Racism as Resource in a Hawaiâi Public High School

机译：在ESL中成为“本地人”：种族主义作为夏威夷i公立中学的资源
- 作者：Steven Talmya*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第1期
65.âHow Do the Apples Reproduce (Themselves)?â How Teacher Trainees Negotiate Language, Content, and Membership in a CLIL Science Education Classroom at a Multilingual University

机译：“苹果如何繁殖（自我）？”培训生如何在多语言大学的CLIL科学教育教室中协商语言，内容和成员资格
- 作者：Emilee Moorea*;Melinda Doolya
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第1期
66.Gender Differences in Identity and Acculturation Patterns and L2 Accent Attainment

机译：身份和适应模式以及二语口语能力的性别差异
- 作者：Nihat Polata*;Laura J. Mahalingappab
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第1期
67.Translating lives: Living with two languages and cultures, by Besemeres, M., and Wierzbicka, A.

机译：翻译生活：M。Besemeres和A. Wierzbicka着两种语言和文化的生活。
- 作者：Breda OHara-Daviesa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第1期
68.Studies in Interactional Sociolinguistics, by Rampton, B.

机译：互动社会语言学研究，Rampton，B。
- 作者：Beth Seilbergera*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第1期
69.The Wordy Worlds of Popular Music in Eastern and Southern Africa: Possible Implications for Language-in-Education Policy

机译：东部和南部非洲流行音乐的词汇世界：对教育语言政策的可能启示
- 作者：Sinfree Makonia* Busi Makonia;Aaron Rosenberga
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第1期
70.Bumpy Journeys: A Young Chinese Adolescent's Transitional Schooling Across Two Sociocultural Contexts

机译：坎ump的旅程：中国青年在两种社会文化背景下的过渡教育
- 作者：Wen Maa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第2期
71.Being a Niuean or Being Niue? An Investigation into the Use of Identity Labels

机译：是纽埃人还是纽埃人？身份标签使用调查
- 作者：Donna Starksa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第2期
72.âThe Second Language of the United Statesâ: Youth Perspectives on Spanish in a Changing Multiethnic Community

机译：“美国第二语言”：不断变化的多种族社区中青年对西班牙语的看法
- 作者：Django Parisa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第2期
73.Por los linderos de la lengua: IdeologÃas lingÃ¼Ãsticas en los Andes, by Howard, R

机译：语言的边缘：安第斯山脉的语言意识形态，霍华德，R
- 作者：Karl F. Swineharta*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第2期
74.Sexual identities in English language education: Classroom conversations, by Nelson, C.

机译：英语教育中的性身份：Nelson C的课堂对话。
- 作者：Brian W. Kinga*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第2期
75.âMalays Are Expected To Speak Malayâ: Community Ideologies, Language Use and the Negotiation of Identities

机译：“预计马来人会说马来语”：社区意识形态，语言使用和身份谈判
- 作者：Joanne Rajaduraia*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第2期
76.Disinventing and Reconstituting Languages, by Makoni, S., & Pennycock, A. (Eds.)

机译：发明和重构语言，作者：Makoni，S.和Pennycock，A.（编辑）
- 作者：Lenora Timma*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第3期
77.Identity Construction and Negotiation Within and Across School Communities: The Case of One English-as-a-New-Language (ENL) Student

机译：学校社区内部和跨社区的身份建构和谈判：以一名作为新语言英语的学生为例
- 作者：Xiaoning Chena*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第3期
78.Second Language Identities, by Block, D.

机译：第二语言身份，BlockD。
- 作者：Rebeca GutiÃ©rrez Estradaa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第3期
79.Teacher Education Reform and Subaltern Voices: From PolÃtica to PrÃ¡ctica in Bolivia

机译：教师教育改革和后代之声：从玻利维亚到玻利维亚的普雷卡蒂察
- 作者：Gloria Delany-Barmanna*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第3期
80.âWhat About Me? I'm Not Like Chinese But I'm Not Like Americanâ: Heritage-Language Learning and Identity of Mixed-Heritage Adults

机译：“我呢？我不喜欢中国人，但是我不喜欢美国人：遗产语言学习和混合遗产成年人的认同
- 作者：Sarah J. Shina*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第3期
81.Language Skills and Status Attainment in Taiwan

机译：台湾的语言技能和地位获得
- 作者：Shu-Ling Tsaia*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第4期
82.Minor Re/Visions: Asian American Literacy Narratives as a Rhetoric of Citizenship, by Young, M. Reading Chinese Fortune Cookie: The Making of Chinese American Rhetoric, by Mao, L. Representations: Doing Asian American Rhetoric, by Mao, L., & Young, M. (Eds.)

机译：次要/愿景：作为公民修辞的亚裔美国人扫盲叙事，由年轻的M.读《中国幸运曲奇：华裔美国人的修辞学》，毛泽东。陈述：做亚裔美国人的修辞，毛泽东，＆Young，M.（编辑）
- 作者：Sarah Summersa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第4期
83.Language Policy: Hidden Agendas and New Approaches, by Shohamy, E. G.

机译：语言政策：《隐藏的议程和新方法》，作者：Shohamy，E.G。
- 作者：Ronald Fuentesa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第4期
84.âI am a Kirogi Motherâ: Education Exodus and Life Transformation Among Korean Transnational Women

机译：“我是一名Kirogi母亲”：韩国跨国女性的教育流亡与生活转型
- 作者：Hakyoon Leea*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第4期
85.Seeking Inclusivity in English Language Learning Web Sites

机译：在英语学习网站中寻求包容性
- 作者：Kristene K. McClurea*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第4期
86.Acknowledgments

机译：致谢
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第5期
87.Immigrant and Refugee ESL Studentsâ Challenges to Accessing Four-Year College Education: From Language Policy to Educational Policy

机译：移民和难民ESL学生获得四年制大学教育的挑战：从语言政策到教育政策
- 作者：Yasuko Kannoa*;Manka M. Vargheseb
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第5期
88.Sources of Coherence in the Life Stories of Cambodian American Women at the University

机译：大学中柬埔寨裔美国妇女生活故事中的连贯性来源
- 作者：Vichet Chhuona* Amy Kyratzisb;Cynthia Hudleyb
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第5期
89.Performative Identity as a Resource for Classroom Participation: Scientific Shane vs. Jimmy Neutron

机译：表演身份作为课堂参与的资源：科学Shane与Jimmy Neutron
- 作者：Kate T. Andersona*;Steven J. Zuikera
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第5期
90.Heritage Language Development: Preserving a Mythic Past or Envisioning the Future of Canadian Identity?

机译：继承语言的发展：保存神话般的过去还是设想加拿大身份的未来？
- 作者：Martin Guardadoa*
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2010年第5期
91.Emotions and multilingualism, by A. Pavlenko

机译：情感和多语言主义，作者：A。Pavlenko
- 作者：Lisa Bonnici
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2009年第1期
92.Language policy, culture, and identity in Asian contexts, by A. Tsui and J. Tollefson

机译：A. Tsui和J. Tollefson在亚洲背景下的语言政策，文化和身份
- 作者：M. Obaidul Hamid
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2009年第1期
93.Multiple Identities as Reflected in English-Language Education: The Turkish Perspective

机译：英语教育中反映的多重身份：土耳其视角
- 作者：Derin Atay;Ayse Ece
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2009年第1期
- identity;
- prospective EFL teachers;
- Islamic context;
- Western identity;
94.Transformation of the Identities of Nonnative English-Speaking Scientists as a Consequence of the Social Construction of Revision

机译：非母语英语科学家身份的转变是修订社会结构的必然结果
- 作者：Karen Englander
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2009年第1期
- nonnative speakers;
- revision;
- scientific publishing;
- identity transformation;
- social construction;
- science writing;
95.The Brownies' Book (1920-1921): Exploring the Past to Elucidate the Future of Instructional Design

机译：布朗尼书（1920-1921）：探索过去阐明教学设计的未来
- 作者：Patricia A. Young
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2009年第1期
- African Americans;
- discourse;
- culture;
- instructional design;
- critical discourse analysis;
- curriculum;
96.Becoming biliterate: A study of two-way bilingual immersion education, by B. Prez

机译：成为文盲：B. Prez进行的双向双语浸入式教育研究
- 作者：Lindsey Benitz
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2009年第1期
97.Silencing and Languaging in the Assembling of the Indian Nation-State: British Public Citizens, the Epistolary Form, and Historiography

机译：印度民族国家的融合中的沉默和语言：英国公民，书信形式和史学
- 作者：Vaidehi Ramanathan
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2009年第2期
- postcolonialism;
- nation building;
- national identities;
98.Laughing at Mistakes: Language Politics, Counter-Hegemonic Actions, and Bilingual Education in Aotearoa/New Zealand

机译：嘲笑错误：奥特罗阿/新西兰的语言政治，反同性恋行为和双语教育
- 作者：Neriko Musha Doerr
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2009年第2期
- counter-hegemonic actions;
- Aotearoa/New Zealand;
- bilingual education;
- language politics;
- Mori;
- minority-language empowerment;
99.Reform-Oriented Mathematics in Three 6th Grade Classes: How Teachers Draw in ELLs to Academic Discourse

机译：以改革为导向的六个六年级数学课程：教师如何吸引ELL参加学术演讲
- 作者：Holly Hansen-Thomas
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2009年第2期
- discourse;
- ELL;
- communities of practice;
- reform mathematics;
100.Sexual Identity as Linguistic Failure: Trajectories of Interaction in the Heteronormative Language Classroom

机译：作为语言失败的性认同：异质性语言课堂中的互动轨迹
- 作者：Anthony J. Liddicoat
- 期刊名称：《Journal of Language, Identity & Education》 | 2009年第2期
- sexual identity;
- foreign language education;
- heteronormativity;
- gay and lesbian students;
- coming out;

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