理解数学本质 优化习题设计

摘要

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:“习题的设计要关注数学的本质,关注通性通法。”“勇于探索一些开放性的、非常规的实际问题与数学问题。”开放性习题是学生核心素养的培养载体,对于促使学生用创新和辩证的思维去解决实际问题具有重要价值。