民办高校体制下统计学教学模式及优化教学结构的探索

摘要

"统计学"是民办高校经济、管理类专业学生必修的专业基础课,其教学目的为了学生能够学习掌握用统计学的理论与方法分析社会经济现象,为专业课的学习提供数量分析的方法论基础。但由于《统计学原理》有一定的数理性,概念多且理论比较抽象难懂、枯燥无味,民办学生数学底子较差,学习能力和意志性较差,往往造成教师教得辛苦,学生学得被动无趣,甚至对这门产生厌倦情绪。因此如何激发学生的学习兴趣,促进教学效果的提高成为民办高校统计学教师思考的问题。结合教学实践,要对民办高校统计学模式及教学结构进行新的探索。