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略论建构高等学校素质教育目标体系的理论和实践依据

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要完成高等学校素质教育的根本任务,必须建立科学合理的高等学校素质教育目标体系.高等学校在建构素质教育目标体系时,应坚持以马克思主义关于人的全面发展学说为指导,并以教育目的论、大学生心理发展规律、大学生素质教育实践与理论成果以及高等学校校本文化为依据.

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来源
《黑龙江高教研究》 |2004年第5期|120-121|共2页
作者
曹荣誉;
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作者单位

达县师范高等专科学校,教务处,四川,达州,635000;

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正文语种 chi
中图分类全面发展教育;
关键词
高等学校; 素质教育; 全面性; 实践性;

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