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邱芳红;
福建省南平市浦城县民主小学;
语文教学; 名著阅读; 策略探究;
机译:开启名著之窗激发语文阅读兴趣——浅谈初中语文名著导读的有效阅读
机译:初中生名著阅读指导策略
机译:自我指导技术对小学生阅读障碍的阅读效果和焦虑减轻的作用
机译:指导阅读思维活动(DRTA)战略在小学学生阅读理解技能升级的有效性
机译:加速阅读器计划结合最佳实践阅读指导:对小学阅读成绩的影响。
机译:对小学三年级学生阅读困难的指导性阅读和明确干预的实验评估
机译:基于名著的小学语文阅读教学思考
机译:协助学生挣扎阅读:对小学一年级干预和多层干预的回应
机译:服装实用教具和家政服装实用教具-小学生做的老师的方式方便于该教具的生产指导,指导辅助设备(无相样品指导指导班面板)的包装完成的教具
机译:阅读指导游戏,其中以胶卷和阅读底漆为基础的印刷游戏构成了一个单元,以电影技术和实践指导为基础,用于以无问题的方式给出阅读指导,从而促进儿童的手工活动
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
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