PBL结合CBL教学法在口腔颌面外科学教学中的应用

摘要

目的 探讨PBL结合CBL教学法在口腔颌面外科学教学中的应用效果.方法 以桂林医学院口腔医学专业学生为研究对象, 随机分为对照组 (25例) 和实验组 (25例) .对照组采用传统教学法, 实验组采用PBL结合CBL教学法, 比较两组教学效果.结果 实验组考核总成绩、主观题成绩显著高于对照组, 差异有显著性 (P<0.05) .在提高自身能力、拓宽知识面、培养团队协作能力、加深知识理解、激发学习兴趣、提高学习主动性6个方面, 实验组优于对照组 (P<0.05) .结论 PBL结合CBL教学法在口腔颌面外科学教学中应用效果好, 能显著提高学生成绩, 培养学生自主学习能力.