构建生本课堂,参与知识生成——小学《品德与社会》生本教学体验谈

摘要

《品德与社会》是引导小学生学习生活知识,培养道德素养的一门课,具有很强的开放性。所以教学实践中我们不能拘泥于传统的抽象理论说教,而是要结合学生的实际认知情趣整合教学内容,只有这样才能实践以生为本,让学生通过参与知识生成提高认识速率。