新手教师教学焦虑研究述评

摘要

教学焦虑是教师职业生涯中一种常见情绪状态,新手教师的教学焦虑研究主要集中在焦虑水平、焦虑表现、焦虑来源和焦虑应对等方面.以往研究取得了一定成果,但也存在研究范式、研究方法等方面的局限,建议加强新手教师教学焦虑的追踪研究、多因素作用的机制研究和基于团体辅导的实验研究.