头胎儿童共情能力与其手足接纳的关系研究

摘要

本研究采用问卷调查方法,对小学头胎儿童共情能力与手足接纳的关系进行探讨,结果表明:(1)头胎儿童共情能力与手足接纳存在显著正相关,共情能力越高,手足接纳情况越好(p's<0.001).(2)头胎儿童认知共情能力和情感共情能力存在显著差异,认知共情能力显著高于情感共情能力(p<0.001);(3)头胎儿童认知共情能力和手足接纳均存在显著性别差异,女生均显著高于男生(p's<0.05).