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多管齐下,构建初中生的化学微粒观

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摘要

在初中化学教学中,物质的微粒性概念既是一个重点内容,也是一个难点内容,如何为初中生构建物质的微粒观,是初中化学教学的一个重要课题,解决这个问题,能为中学生的化学可持续学习打下良好基础.

著录项

来源
《科教导刊》 |2011年第6期|146-147|共2页
作者
刘萍;
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作者单位

广州市南海中学,广东·广州,510170;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
构建; 初中生; 微粒观;

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