首页> 中文期刊> 《科教导刊》 >设疑:推开高中历史学习'探究性'之门

设疑:推开高中历史学习'探究性'之门

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

"教学做合一"思想作为陶行知生活教育理论的精髓,对高中历史"探究性"的学习有着重要的指导意义.引导学生在探究中学习高中历史,实现"教学做合一",就要做好设疑工作,本文从课前预习设疑,课堂教学设疑、课后复习设疑三个方面做好设疑工作进行了深入的分析.

著录项

来源
《科教导刊》 |2011年第5期|230-231|共2页
作者
刘学锋;
展开▼
作者单位

江苏省震泽中学,江苏·吴江,215200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史、地理;
关键词
高中历史; 设疑; 教学做合一; 探究性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 探讨在探究性学习中设疑教学的策略——高中美术创意手绘兴趣课 [J] . 翁海明 . 教育界 . 2020,第017期
2. 探讨在探究性学习中设疑教学的策略——高中美术创意手绘兴趣课 [J] . 翁海明 . 教育界 . 2020,第017期
3. 用好插图巧设疑问——-激发学生历史学习兴趣的点滴体会 [J] . 张志兰 ,夏丽梅 . 山东教育：中学刊 . 2010,第001期
4. 探究性实验——开启化学探究性学习之门 [J] . 徐璐 . 数理化解题研究：高中版 . 2015,第013期
5. 开启学生历史学习的兴趣之门 [J] . 韩艳茹 . 河南教育（上旬） . 2011,第009期
6. 美女还是野兽:推开中国资本化年代的文学之门 [C] . 徐肖楠 . 中国当代文学研究会第十八届年会 . 2014
7. 《推开美国法律之门》第八章翻译实践报告 [A] . 詹思雅 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号