公安院校英语教师自我效能感提高与专业发展策略

摘要

教师自我效能感的提升及实现教师专业发展的内源性动力.影响教师效能感的因素来自社会文化背景、学校环境因素、教师的个人能力与教学经历以及教师的自身经历.本文针对公安院校英语教师效能感普遍低下的现状,从教师的专业发展着眼提出了五点提升教师效能感的建议.