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浅论从自由教育到通识教育的历史嬗变

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摘要

自由教育和通识教育产生于不同时期,在社会历史条件的变迁下,教育理念也发生演变.研究二者之间的源流关系,有助于指导现今的教育理念和实践.

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来源
《科教导刊》 |2013年第9期|7-8|共2页
作者
蒋心怡;
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作者单位

广西大学教育学院广西·南宁530004;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
自由教育; 通识教育; 嬗变;

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