新课改下的高中历史高效课堂教学策略

摘要

"以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。"历史课对于我们来说是了解先辈事迹的途径,也是总结历史经验的场合。本文将探讨在新课改下的高中历史如何实现高效率课堂教学的策略研究,通过研究得出能施之一二的方法。