提高学生学习古诗兴趣的多种途径

摘要

古诗词具有语言精炼、意境深远、蕴含丰富、韵律优美的特点。学生对古诗词的学习，要晤情入境，体会诗中所蕴涵的思想感情。教师可以通过多种途径，如感情朗读、优美画境、自主感悟、自由想象、优美音乐等，引导学生学生感受诗歌的意境美、韵律美，激发他们学习古诗的兴趣，促进学生自主学习、主动发展，陶冶其情操，培养其审美能力。