The University of Wisconsin - Madison.;
Human-computer interaction; Human-robot interaction; Interest development; Learning sciences; Motivation;
机译:外科学习中的教学法:“辅助外科医师”的第一个阶段可能会改善腹腔镜机器人子宫全切除术的学习曲线
机译:学习教育伴侣机器人? 对教育机器人的态度,态度预测和教育机器人的应用潜力
机译:与社会机器人学习伴侣的关系对用户竞争对手的影响
机译:一种无模型情感加强学习方法,以对早期扫盲教育的自主社会机器人伴侣的个性化
机译:在机器人学习伴侣中生产声学博物馆夹带,以建立学习者融洽
机译:外科学习中的教学法:辅助外科医师的第一个阶段可能会改善腹腔镜机器人辅助子宫切除术的学习曲线
机译:提高儿童协作学习学习时间的可行性,具有发育残疾和机器人的潜在症状,促使教学学习