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韦利曼;
河池市金城江区第九小学;
“乐学·尝试”; “认识小数”; 学习体验; 教学策略;
机译:小学数学教学中的数学内容知识:以小数为中心
机译:探索教学教学的数学知识:支持潜在小学教师的数学复制
机译:小学教师对数学技能的自我认识及其对数学教学的构想
机译:三年级小学生数学词问题完成数学词问题和数学成果的元认知策略
机译:小学数学课堂教学解释的数学丰富性及其与学生学习的关系。
机译:从生物学到数学模型再到生物学教学从生物学到数学的学生到生物学从数学到工程的学生
机译:小学低年级数学课堂教学有效提问的设计思路探索
机译:全国教育进步评估,1985-86:数学成就和课堂教学活动
机译:木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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