小学数学教学中的有效引导策略

摘要

新课程背景下,要求教师创新教学方法、尊重学生主体地位,教师在教学过程中注重有效引导,由此可见,传统的教学方法已经不能适应现代教育的发展,随之而来的是引导教学形式;教师在教学中,注意引导方法的分析,培养学生数学学习兴趣、自主学习意识等,进而确保教学的有效性。对此,笔者根据多年教学经验,就小学数学中的有效引导策略以及实践进行简要分析。