基于跨文化认知视角的法语教学中学生跨文化交际能力培养

摘要

语言与文化的学习是一个认知的过程,跨文化交际指的是文化背景差异下人与人之间的交际,也是一种认知方式.跨文化交际是法语教学的主要目标之一,在法语教学中,应从跨文化认识视角,遵循认知规律,采用合理的教学手段,培养学生的跨文化交际能力.基于此,文章探究了跨文化交际与认知的基本理论,并提出了跨文化认知视角下的法语教学中学生跨文化交际能力培养建议.