小组教学的研究

摘要

正 一、国内外研究动态管窥小组教学,作为现代教学论研究的重要对象,最早出现于苏联和英国。60年代,一些发达国家的有见识的教育家也已开始关注小组教学的研究,他们对此投放了一定的力量,通过教育实验研究了小组教学的一般特点、操作过程和方法、功能范围以及与其他教学组织形式相结合等方面的问题,取得了显著的成果。后来,随着现代教学论研究的进展,小组教学很快在欧美各国以及日本等国流传开来。现在,它已成为发达国家中小学课堂教学的基本活动方式。