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宿大伟; 于洪波; 韩玉玲;
山东师范大学教育学部 济南250014;
山东传媒职业学院 济南250200;
康德; 知识论; 先天综合判断; 知识; 学校知识;
机译:记录生殖与不平等:重新审视Jean Anyon的“社会阶层与学校知识”
机译:立德树人视域下中学生“明辨”课程实践初探——以北京外国语大学附属苏州湾外国语学校“明辨”课程为例
机译:立德树人视域下中学生"明辨"课程实践初探——以北京外国语大学附属苏州湾外国语学校"明辨"课程为例
机译:9自然作为道德世界的学校:康德对自然美的兴趣
机译:从理性的来源中提取:康德的第一个“批判”(伊曼纽尔·康德)中的反思性自我知识。
机译:在学校计划中管理糖尿病的范围内评估学校教师对糖尿病的知识
机译:规范功能主义视域下的知识论——简论知识论中的匹兹堡学派
机译:重新审视学校安全与纪律和学校准备组件的结果
机译:帮助用户利用一个或多个教育机构(如大学)通过学校,函授教育和通信网络(如Internet)所需要的知识内容的系统,以利用用户一直以来一直在学习或通过其获取的知识用于人力资源管理或雇佣谈判
机译:康德被粘物,保护管和康德被粘物以及由该装置组成的装置以及使用该装置的方法,该装置包括保护管和倾斜被粘物
机译:用于在驾驶学校中使用问卷调查个人知识的电子系统,具有外壳,RFID平台,远程RFID终端以及包括用于以无线方式与终端协作的读取和/或写入单元的外壳
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